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七年级上册地理教案
【篇一:七年级上册地理教案】
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来源课件ww
导言
(第一课时)
一、目标
1.了解学习社会课的重要性;
2.了解社会课的内容;
3.了解社会课的学习目的;
4.了解社会课的学习方法。
二、重点和难点
教学教学重点和难点:重要性、内容、方法。
三、教学准备
中国地图、地图册、投影片、地理光盘。
四、教学过程
(一)学习社会课的重要性
1.每个人都生活在社会里,人的一切活动都是在社会中进行的,一旦
离开社会,任何人将无法生存。
2.人类社会是不断进步的,社会生活越来越丰富;
3.人类社会的发展是有规律的;
4.学好社会课,认识社会、适应社会、建设家乡,完成历史责任,具
有重要意义。
(二)社会课的内容(人与社会的关系)
1.人类生存的地理环境:位置、疆域、人口、民俗、气候、资源、经
济、文化、交往。
2.人类社会历史的发展;
3.当今社会状况:
(1)路线、方针、政策;
(2)当今世界上五大问题:
1)和平问题;
2)人口问题;
3)粮食问题;
4)资源问题;
5)环境问题。
4.人类社会发展的一般规律。
(三)要求:p.2(4点)
1.了解周围的社会情况,了解中国的国情,理解社会科学中的一些
最基本的概念和原理,掌握参与社会生活所必须的知识。
2.提高观察、比较、分析、综合的能力和参与政治活动、经济活动、
文化活动以及进行社会交往的能力。
3.知道中国在历史上曾经是世界上最先进的国家之一,…提高我们的
民族自尊心和自信心,确立艰苦奋斗、振兴中华的历史使命感和责
任感。
4.初步学会进行简单的社会调查。
(四)方法:p.3(3点)
1.认真读书。
2.积极参加社会实践活动。
3.学做社会调查。
社会课课堂规范:
1.课前准备好《社会》课本、地图册、作业本、填图册与笔记本。
(讲述用途)
2.认真记好笔记。
3.课前预习,课后复习,课中测验。
4.作业要求,(作业本、填图册为必做)作业本评分每错一题扣除
10分,最低分为20分。交作业要及时。填图册填图要求。评优、良、
及格、差。
第一章地图
第1~1节地图的语言
教材分析
地图在人类生产和生活中有着极其广泛的用途,让学生掌握地图的
基本知识,具有阅读、填绘地图的技能,养成使用地图的习惯,学
会利用地图分析地理事物和获取社会知识,是中学社会课教学的重
要任务之一。
本节是学生了解、掌握和使用地图的基础。教材安排了实地方向辩
认和地图上常用的三种定向方法等到内容,目的使学生区分实地和
地图方向的判别,并能根据一般、指向标、经纬网三种地图,弄清
“方向”问题,由于经纬网的概念对初一学生来讲尚未建立,因此,
教材从经线、纬线等到基础着手,阐述了经纬网的意义,帮助学生
学习掌握“经纬网定向法”这一难点问题。教材通过比例尺的三种形
式和比例尺的换算,帮助学生了解比例尺的含义,关键使学生明确
比例尺有大有小,包容的实地范围的“大小问题”;教材通过常见图
例的列举,目的让学生读懂地图上各种符号表示“什么”问题。如果
说地图是学习地理的工具的话,那么方向、比例尺、图例和注记,
则是“工具”的工具。
教学方法
一、授课思路与方法
1.问题探究法。从学生日常生活着手,思考实地方向辩别的种种方
法,引入地图上定方向的三种方法,一般定向法学生装在小学时已
经学过,地图上添加了指向标以后,或者在南极点上建造一座房屋
其四面朝向问题,引发学生积极思考,然后归纳指向标、经纬度网
定向法。
2.实物演示法。由学生自学实地定向法的四幅图片和文字说明,并
上讲台演示时钟表盘图确定实地方向;指向标定向法,可让学生在
参照点上画指向标的方法,确定地理事物的方向;经纬网定向法,
需要演示经纬网地球仪,从中明确经线、纬线的指向和地球自转方
向,帮助学生逐步理解、掌握。
3.读图法.让学生在中国政区图上量杭州到北京的图上距离,从而引入
比例尺的概念、换算和比例尺的三种不同表示方式。然后让学生观
察课本中三幅没比例尺地图反映出来和北京市区图,说明比例尺有
大有小,包容范围有大有小,反映的内容有详有略。最后了解图示
的常见图例。
4.讲述法。教师向学生讲清楚地图的最大特点是把广阔的地球表面
上的地理事物按照一定的比例缩小,比例尺就是反映图中所画的地
理事物较实地缩小的程度,其表示
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