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小学一年级趣味数学课程
一、10以内数的认识和加减法
1、1——10的认识
课题：到校园中发现数字
学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为
目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。
目标：比比看，谁发现的数字最多。
课题：游戏棋
全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，
棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，
增强数感。
2、1——10的加减法
课题：击鼓传数做加减
全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓
传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向
别人请教（注意语言要有礼貌）。教师适时更换数字，循环往复。
？
活动：玩学具
1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？
2、按要求摆数：
摆5个，摆的比多3个；
摆7个，摆的比少4个；
摆3个，摆的和凑成9个；
摆4个，摆的比多3个，摆的比少2根。
3、摆学具说算式：
先摆4根小棒，再摆3根；
先摆2个，再摆6个；
先摆5个，再摆4个；
先摆8个，再拿走5个；
先摆10根，再拿走7根；
前面摆6个，后面摆3个（说两加两减）。
4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来。
课题：卡片拼贴算式
用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、
连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。
1234567
8910
综合实践：参观***同学的家
组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个
数字，并用所发现的数字做10以内的加减。例，我发现***家有2张床，8根
凳子，2+8=10，8—2=6。
分类、认识物体：
课题：帮帮学前班的小弟弟、小妹妹
1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。分小组进行，每小组先确
定方法，再动手分类。其它学生观看，教师点评。
2、将学前班的玩具和活动用具按长方体，正方体，圆柱体，球和其它类，由
全班共同完成。
三、11——20各数的认识和加减法（进位加和退位减）
课题：扑克牌中的加减法。（1——20）
分小组进行。每小组一副扑克牌，将大小王和A、K、Q、J挑出，然后采取
开火车的形式，由组长开头与下一个同学各摸一张牌，看谁先说出相加的得数，
后说或说不出的同学再算相减的得数。然后再由第二个同学与第三个同学进行，
依次循环，看谁获胜的次数多（每获胜一次奖励一朵小红花）。
……
游戏：扫雷英雄。（1——20的加减）
将1——20内的加减法及连加连减和加减混合题做成卡片，每张卡片
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