2.9 宋代经济的发展 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

2.9宋代经济的发展教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版七年级历史下册——宋代经济的发展

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解宋代经济发展的背景、特点及其影响。

2.运用历史知识，分析宋代经济发展与政治、文化、科技等方面的关系。

3.培养史料搜集、整理、分析的能力，提高历史思维能力。

4.增强对国家历史文化的认同感，培养爱国情怀。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.宋代经济发展的背景和特点。

2.宋代农业、手工业、商业贸易的发展及其影响。

3.宋代经济发展与政治、文化、科技等方面的关系。

难点：

1.宋代经济发展中的一些具体问题和细节。

2.宋代经济发展与政治、文化、科技等方面的关系的深入理解。

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示相关的历史资料和数据，让学生更直观地理解和掌握。

2.对于难点内容，可以通过分组讨论、案例分析等方式，让学生在讨论和分析中逐步理解和掌握。同时，教师可以通过引导和提示，帮助学生克服困难，突破难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，系统地介绍宋代经济发展的背景、特点及其影响，结合历史实例和数据，让学生形成清晰的认识。

2.运用案例研究法，分析宋代农业、手工业、商业贸易的具体发展情况，让学生深入了解各个领域的发展动态。

3.设计小组讨论活动，让学生探讨宋代经济发展与政治、文化、科技等方面的关系，培养学生的独立思考和团队协作能力。

4.利用多媒体教学，如历史图片、视频等，生动展示宋代经济发展的场景，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

5.结合板书，突出重点内容，便于学生记录和复习。通过提问、解答等方式，及时了解学生学习情况，并进行针对性的指导。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示宋代市井生活的图片，如繁华的商业街、热闹的集市等，引导学生感受宋代经济的繁荣。

问题提出：引导学生思考宋代经济为何能够发展到如此繁荣的地步？激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解背景：介绍宋代政治稳定、科技进步、文化繁荣等有利于经济发展的背景。

分析特点：讲解宋代经济发展的特点，如农业、手工业、商业贸易的发展，以及对外贸易的繁荣。

展示数据：通过数据和图表展示宋代农业、手工业、商业贸易的具体发展情况。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论问题：分组讨论宋代经济发展与政治、文化、科技等方面的关系。

回答问题：邀请学生回答讨论结果，教师给予点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：布置针对本节课内容的练习题目，巩固学生对宋代经济发展的理解和掌握。

讨论答案：学生相互讨论答案，教师巡回指导。

5.总结与拓展（5分钟）

总结：回顾本节课的主要内容，强调宋代经济发展的背景、特点及其影响。

拓展思考：引导学生思考宋代经济发展对当今社会的启示和借鉴意义。

6.课堂小结（3分钟）

强调本节课的重点内容，提醒学生课后复习。

7.课后作业（课后自主完成）

research：让学生查找相关资料，深入了解宋代经济的发展。

essay：撰写一篇关于宋代经济发展的短文，培养学生的写作能力。

总计用时：45分钟

教学创新：在师生互动环节，采用分组讨论的方式，让学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。同时，通过展示历史图片、数据和图表，生动形象地展示宋代经济发展的场景，增强学生的学习兴趣。在课后作业中，布置研究型作业和写作任务，培养学生的独立思考和写作能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《宋史·食货志》：详细记载了宋代农业、手工业、商业贸易的发展情况。

-《东京梦华录》：描述了宋代都城东京的繁华景象，展现了当时经济发展的盛况。

-《中国古代经济史》：系统地介绍了中国古代经济发展的历史脉络，包括宋代经济发展的相关内容。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-深入了解宋代经济发展的背景、特点及其影响，思考宋代经济发展对当今社会的启示和借鉴意义。

-研究宋代经济发展的历史文献和资料，提高对历史的理解和分析能力。

-探索宋代经济发展与政治、文化、科技等方面的关系，培养跨学科的综合素养。

-参观博物馆、历史遗址等地，亲身感受宋代经济发展的历史风貌。

七、典型例题讲解

1.例题一：宋代农业发展的主要表现是什么？

答案：宋代农业发展的主要表现在水稻种植面积的扩大、耕作技术的提高、农业生产的区域化等方面。

2.例题二：宋代手工业发展的特点有哪些？

答案：宋代手工业发展的特点有工艺技术的进步、手工业部门