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统编语文三年级下册《语文园地二》
知识点+同步练习
一、交流平台：
我发现大家交流的是寓言故事的特点(学习方法)：
(1)难忘的故事；(2)蕴含着道理；(3)启发联系生活。
3、读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。
这份通知告诉我们：通知的格式包括题目、内容、落款三部分。题目写在正中间，
下一行前面空两格写正文内容。落款分两行写在正文右下方，一行署名，一行写
日期。
三、书写提示
书写这些横画或者竖画较多的字，要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，才
会好看。一般来说横画之间的距离要一样宽，长短变化写出来才匀称好看。
四、日积月累：
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足
杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影
邯郸学步:邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反
把原来自己会的东西忘了。出自《庄子·秋水》。
滥竽充数:滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本
领的冒充有本领，次货冒充好货。出自《韩非子·内储说上》。
掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比
喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。出自《吕氏春秋·自知》。
自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事
前后抵触。出自《魏书·明亮传》。
刻舟求剑：舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问
题。出自《吕氏春秋·察今》。
画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也
比喻虚构事实，无中生有。出自汉·刘向《战国策·齐策》。
杞人忧天：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比
喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。出自《列子·天瑞》。
井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。出自《庄
子·秋水》。
杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。出自
汉·应劭《风俗通义·世间多有见怪》。
单元知识点
一、易读错的字
宋(sòng)人解释(shì）触株(chùzhū）耕(gēng)者折颈(jǐng)懦弱
(nuòruò)陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧
(pěng)起狮(shī)子别致(zhì）欣赏(xīnshǎng)不禁(jīn)皱(zhòu)
眉匀称(yúｎchèn)挣(zhèng)脱倒映(yìng)遵循(zūnxún)传
(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为
二、易写错的字释：左边是“”。颈：第二笔是“点”。虚：半包围结构，部首是
“虍”。懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。赏：下边是“贝”。映：右边是“央”。
三、重点词语守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦虚懦弱尘土
捧起擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手国王狮子鹿角
池塘倒映欣赏精美匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急没精打采机灵回
头机会
四、多音字
五、形近字
六、近义词
耕—耘(种)折—断触—撞复—再
谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实
傲慢—骄傲
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