第3单元 李凭箜篌引 训练-落实提升.doc

第PAGE页

eq\a\vs4\al([基础巩固层次（A）])

1．改正下列加点字中的错误注音。

【导学号

颓唐(tuì) 啼叫(tí) 缔造(dì)

挣脱(zhènɡ) 神妪(yù) 沤肥(òu)

怄气(òu) 讴歌(ōu) 蛟龙(jiāo)

渐染(jiàn) 谄媚(xiàn) 粗犷(kuànɡ)

【答案】“颓”应读tuí，“渐”应读jiān，“谄”应读chǎn，“犷”应读ɡuǎnɡ。

2．下列加点词的意义解释有误的一项是()

A．李凭箜篌引 引：古代一种诗体标志

B．吴丝蜀桐张高秋 高秋：指弹奏的时间

C．芙蓉泣露香兰笑 芙蓉泣露：形容乐声惨淡

D．昆山玉碎凤凰叫 昆山玉碎：形容乐声凝重

【解析】D项，“昆山玉碎”，形容乐音清脆。

【答案】D

3．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是()

A．李凭中国弹箜篌 B．三峡星河影动摇

C．人事音书漫寂寞 D．女娲炼石补天处

【解析】A项，“中国”，古义为“国中，指国都长安之中”；今义为“中华人民共和国”的简称。B项，“动摇”，古义为“摇曳不定”；今义为“不稳固，不坚定”。C项，“人事”，古义为“交游”，今义为“关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作”。

【答案】D

4．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)古人写音乐的美好，不但使人类感动，也使世间万物都感动。如李贺《李凭箜篌引》中说箜篌声传到天上，天也为其所惊的诗句是：________________，________________。

(2)李贺的《李凭箜篌引》中“________________，________________”两句，以玉碎、凤鸣，以及带露的芙蓉和盛开的兰花来表现音乐声的起伏多变，不仅可以耳闻，而且可以目睹，有形神兼备之妙。

【答案】(1)女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨

(2)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑

eq\a\vs4\al([阅读提升层次（B）])

(一)阅读下面的诗歌，完成5～6题。

秋来

李贺

桐风惊心壮士苦①，衰灯络纬啼寒素②。

谁看青简一编书③，不遣花虫粉空蠹④？

思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客⑤。

秋坟鬼唱鲍家诗⑥，恨血千年土中碧⑦！

【注】①桐风：指吹过梧桐叶的秋风。壮士：指有才志的人。②衰灯：暗淡的灯光。络纬：虫名，俗称纺织娘，因秋天天气转凉而哀鸣，其声似纺线。③青简：青竹简。一编书：指诗人的一部诗集。竹简书久无人读，蠹虫就在其中生长。④不遣：不让。花虫：蛀蚀器物、书籍的虫子。蠹(肋)：蛀蚀。⑤香魂吊书客：指前代诗人的魂魄来慰问诗人。书客：诗人自指。⑥鲍家诗：指南朝宋鲍照的诗。鲍照曾写过《行路难》组诗，抒发怀才不遇之情。⑦“恨血”句：《庄子》中记载：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。”

5．下列对本诗的赏析，不恰当的一项是()

A．此诗以桐风、衰灯、寒素、冷香、秋坟、恨血等意象构成一幅冷凄悲凉的画面，不是为了抒发悲秋之情，而是为了感叹命运不济、报国无门。

B．首句中的“惊心”说明诗人心里震动强烈。第二句“啼寒素”的“寒”字，既指岁寒，更指听到络纬啼声时的心寒。

C．首句中的“苦”字给全诗定下了基调，笼罩以下六句；三、四两句写诗人面对衰灯，耳听秋声，感慨万端，发出所作诗篇又有谁来赏识的一声叹息。

D．全诗寄情于物，用浪漫主义以幻写真的独特手法，在深远的悲愤和瑰丽奇特的艺术形象间达到了和谐的统一，体现了李贺诗歌诡谲多姿的风格。

【解析】A项，既感叹命运不济、报国无门，也抒发了悲秋之情。

【答案】A

6．请简要赏析本诗尾联的写法。(6分)

【答案】尾联诗人借用典故通过奇谲的想象，说仿佛隐约听到秋坟中的鬼魂在唱着鲍照当年抒发“长恨”的诗，他的“长恨”就像苌弘的碧血那样永远难以消释，实际上是借古抒怀，借他人酒杯浇自己胸中块垒，来抒发自己命运不济、报国无门的绵绵悲恨。

(二)请阅读下面韩愈的这首诗歌，回答7～8题。

听颖师①弹琴

韩愈

昵昵②儿女语，恩怨相尔汝③。划然变轩昂④，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强⑤。嗟余有两耳，未省听丝篁⑥。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

【注】①颖师：当时一位善弹琴的和尚。②昵昵：亲热。③尔汝：好朋友之间不讲客套，互称你我，叫作“尔汝交”。歌词用尔或汝相称，以示彼此亲昵。④划然：突然。轩昂：形容音乐高亢雄壮。⑤喧啾四句：形容音乐既有百鸟喧哗般的丰富热闹，又有主题乐调的鲜明嘹亮，高低抑扬，起伏变化。⑥丝篁：弹拨乐器，此指琴。

7．下列对这首诗的理解