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数学游戏分享单元教材分析
一、教学目标
1.在轻松愉悦的氛围中，主动回忆学前阶段经历的与数学相关的游戏活动，通过介绍游戏内容、分享游戏规则、合作开展游戏等活动过程，唤醒对数与形等方面的感性经验，知道数量有多少、图形有大小、物体有形状，能选择合适的标准将熟悉的物品进行简单分类。
2.在分享游戏、开展游戏的过程中，学会认真倾听老师的要求、同伴的发言，并能作出适当的回应，培养初步的倾听能力；能够根据要求摆放玩具、学具，进行画图、拼图、搭积木以及分类整理物品等操作，培养初步的操作能力；清楚地表达自己的想法，培养初步的表达能力；和同学合理分工、相互合作、彼此帮助，培养初步的合作能力；在游戏中尝试发现
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