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高校通信实验室建设总体方案

南京哲华科技有限公司

二00六年二月

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通信专业所涉及的方向众多，如程控、光纤、微波、短波、卫星、

移动、网络等等，而每一个方向在通信领域都十分重要。如果在通信

专业建设时面面俱到，则很难将有限的教学资金用在关键之处。同时

增加教学实施难度，学生也很难学到急需的有用知识。

近年来我国不少专家呼吁在教学改革中实施厚基础、宽专业，不

必对专业分得过多、过细。在通信实验室的建设方面也应这样。通信

实验室一般可分为四种类型：

（1）基础实验室：以高频电子线路、信号与系统、通信原理为主

要实验内容；

（2）应用实验室：以DSP实验、FPGA实验、单片机实验为主要

实验内容；

（3）专业实验室：以数字传输技术、光纤通信、移动通信、程控

交换等为主要实验内容；

（4）综合实验室：以通信设备综合实习、学生毕业设计课程为主

要实验内容；

学校对通信专业实验室建设时应以通信基础实验室建设为中心、

以关键技术或自身技术优势进行专业实验室的建设、以科研带动综合

实验室的建设。同时对实验室建设时要注重教学、科研设备的统一。

一、对通信实验室建设的要求：

（1）重点建设通信基础实验室：对于信号与系统、通信原理课程

应加大力度，保证每个学生人手一台实验设备，发挥学生做实验时的

主动性与创造性。

（2）加强学校重点研究方向的通信专业实验室建设：由于专业实

验室可选项目众多，在建设时一般优先考虑学校在各研究方向上的特

点，有选择地建设具有自身优势的研究方向。这样一般可以让学生在

较好的师资环境下学到知识，另一方面在实验室的建设过程中反过来

也加强了学校在该方向的研究力量（主要是人才与设备）。

（3）加强热门研究方向实验室的建设：在通信技术中由于技术发

展的成熟程度不同，对于已经十成熟的通信技术一般不宜安排更多的

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实验项目：如PCM、CVSD传输系统。同时对于一些目前使用不多的通

信技术也不宜安排过多的实验项目。而对于正在兴起的通信技术（或

者人们常说的热门技术）一般要安排一定的实验内容，因为这些内容

是学生们毕业之后走上工作岗位即将面临的通信技术，同时也有利于

学校教学水平与科技力量的提高。

（4）兼顾DSP、FPGA开发应用实验室

（5）教学与科研并重：在建设通信专业基础实验室与专业实验室

时，应统筹考虑教学用设备与科研用设备，这样可用实验室建设资金

同时推动学校在教学与科研两方面的发展。

对于实验室的建设要求可用下图描述：

综合实验室

专业实验室：数字传输

科

应用实验室：FPGA实验

室、DS