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高三语文双向细目表
1字音多音字形声字把字放到一定的语境中与词义联系起来。
字形⑴同音音近字⑵同音
2义近字⑶音形都近字⑷形⑴从理解词义入手⑵利用对应关系掌握⑶通过组词辨别。注意互用字。
近字
要结合具体的语境来选择。1、实词：⑴注意感情、态度、语体色彩；
近义词的辨析
⑵注意理性意义（词义的侧重点，轻与重、范围的不同）；⑶语法功能（词
3
性不同，搭配习惯差别）；2、虚词关联词：⑴语法功能和特定意思；⑵结
（实词或虚词）（3分题）
构关系和成对成套的特点。
注意适用范围（语境），感情与文体色彩，语法结构的不同。（重在理
4成语、敦请的使用（3分题）
解）
重点提示：1、问号⑴选择关系复句的疑问句应用在句末。⑵句中有疑
问代词或疑问语气词，但不要求回答的句子不用问号。⑶表强调某种感情
的反问句，句末用叹号。⑷介于陈述句与疑问句之间的句子，信多于疑用
句号。
2、顿号：⑴用在并列的词或短语之间，不能用在句与句之间。⑵介词
5标点符号的使用（3分题）结构的并列用逗号，不用顿号。⑶常用在一起的词语并列可不用顿号（工
农兵学商）
3、冒号：⑴用在总分或分总关系之间的总括性句语中。⑵提示性的词
语放在句子中间，不用冒号，用逗号。
4、括号：⑴括号内是词语时，不用点号，括号内是句子时不用句末点
号。⑵括号内再有括号，里面应用“[]”。
病句的辨析6种类型：语序
解题步骤与方法：凭语感扫描，用方法检验。
不当、搭配不当、成分残缺
6⑴单句采用紧缩法，先抓主干后理附加。
或鏊余、结构杂糅、表意不
⑵复句要先看关联，然后以分句为单位，采用紧缩法去判断。
明、不合逻辑。（3分题）
社科或科技类文章阅读（12
⑴答题要领：①遵循语境原则辨析词语理解语句。②弄清代词的指代意义。
分题）⑴理解文中重要词的
7③确定文段的中心句（主旨句、首括句、过渡句、修辞句、语篇指示语句
含义（概念）；⑵理解文中
和情态语句）。④筛选整合信息，注意基本概念和新知识的解释、阐述⑤把
重要句子的含义（内容）；
握文体及文体特点（说明文抓说明对象的特征，议论文抓中心论点）。
⑶筛选并繁合文中的信息
8⑵答题步骤：①依题干找出检索范围（段落）及角度；②依据选项逐一对
（新知识）；⑷根据文章内
照原文；③瞻前顾后，找出关键语句，并组合。④确定答案。
容进行推断和想象。
9⑶解题方法①以文解文（即根据文章本身所提供的信息对语句的意义进
．．．．
行分析，联系上下文把握理解语句的意义）。②科技文：抓主旨，抓信息，
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