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高三下学期生物教学工作计划

高三下学期生物教学工作计划范文七篇

高三下学期生物教学工作计划篇1

开学(每周4课时,周末1课时,含月考和周练)

第一周:2月9日—15日,

基因工程3;

胚胎工程1

第二周:2月16日—22日,

胚胎工程2;

生物技术的安全性和伦理问题1;

生态工程2

第三周:2月23日—3月1日,

细胞工程3;

月考五

第四周:3月2日—8日,

讲评月考五2;

专题一:细胞的物质输入与输出(含教材实验及习题讲评,下同)1;

理综考试1;理综考试讲评1

第五周:3月9日——15日,

专题一:酶和atp2;

专题一:光合作用和细胞呼吸1;

1

理综考试1;理综考试讲评1

第六周:3月16日—22日,

专题一:光合作用和细胞呼吸3;

理综考试1;理综考试讲评1

第七周:3月23日—29日,

专题二:人体的内环境与稳态(含免疫)2;

专题二:动物生命活动的调节1;

理综考试1;理综考试讲评1

第八周:3月30日—4月5日,

专题二:动物生命活动的调节1;

专题二:植物的激素调节1;

第二次省质检考试

第九周:4月6日—12日,

讲评第二次省质检试卷1,

专题三:遗传的分子基础3

第十周:4月13日—19日,

专题三:遗传的基本规律(含伴性遗传)3;

理综考试1;理综考试讲评1

第十一周:4月20日—26日,

专题三:生物的变异与育种2;

专题三:生物的进化1;

理综考试1;理综考试讲评1

2

第十二周:4月27日—5月3日,

专题四:细胞的分子组成和结构2;

专题四:细胞的生命历程1;

五一节

第十三周:5月4日—10日,

专题四:细胞的生命历程1;

专题五:生物与环境2;

理综考试1;理综考试讲评1

第十四周:5月11日—17日,

专题六:实验专题复习2,

漳州市质检

第十五周:5月18日—24日,

讲评漳州市质检试卷1;

生物高考模拟题(一)1;

生物高考模拟题(二)1;

生物高考模拟题(三)1;

生物高考模拟题(四)1

第十六周:5月25日—31日,

生物高考模拟题(五)1;

生物高考模拟题(六)1;

理综考试1;理综考试讲评1

第十七周:6月1—7日,

3

迎考温书假,辅导;高考

第十八周:6月8高考

备注:专项突破内容:

1,基本方程式,绘图,主要生理过程图,基本概念;2,计算;3,热

点;4,蛋白质;5,核酸;6,无机盐;7,光合作用和细胞呼吸;8,遗传.

高三下学期生物教学工作计划篇2

本学期为高三第一学期，总结以往高三生物教学的得与失，针对

浙江高考新政策，制定本教学计划。

一、指导思想：

新高考，虽然给我们的教学带来很多困惑，但或许其中蕴藏着很

大的机遇，机遇是为有准备的人准备的，所以我们要充分做好准备，

抓住机遇。校重点班学生基础薄弱，针对这一现状如何抓住高三这一

关健学年，使各个学生都能得到进步，在现有的基础上有一个更大的

提高。需制定周密且可行的教学计划，抓住每一个细节，抓实每一个

过程。

二、教育教学策略

（一）抓全体，顾重点，关爱每一位学生

抓全体就是不放弃每一个学生，抓重点就是心中有重点工作对象。

因为罗中学生文化基础薄弱，人人希望上本科是不切实际的，为此教

学中我们时刻必须做到心中有重点，关注重点学生的每一道作业，每

一次训练，每一次考试。对学习成绩不太理想的学生给予双倍的呵护

和关心，关心他们的学习、生活、心理，给予他们学习的鼓励、心理

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的疏导，生活的帮助。在教学过程中以民主、诚恳的态度对待学生；

善于以适合的方法引导学生，注意从学生的角度来思考问题，容易接

受学生的合理建议，相信学生的能力，尊重学生的思想感情。

（二）加强集体备