部编版小学语文二年级下册第五单元整体解读与教学规划.pdfVIP

统编版二下第五单元整体解读与教学规划

一、单元整体解读

本单元围绕“办法”这个人文主题编排了《寓言二则》《画杨

桃》《小马过河》这三篇文章。有古代寓言故事，有现代学生生活

故事，有童话故事；有人物，也有动物，每个故事都寄寓了深刻的

道理。故事丰富的人文内涵，可以引发学生多角度的思考，使他们

获得丰富的启示。本单元三篇课文中的人物和角色，在看待事物、

解决问题时，有的对，有的错；有的先糊涂后清醒，有的先迷糊后

醒悟，每一篇的情境都不一样，比如《亡羊补牢》中的养羊人在第

一次丢羊后没有听取街坊建议而导致了第二次丢羊，这才幡然悔悟

修好了羊圈；《揠苗助长》中的农民为了使禾苗长高，违背禾苗生

长规律拔苗，导致禾苗枯死；《画杨桃》中同学和老师不同看待事

物的方式给了学生很大的启发；《小马过河》中的小马遇到问题后，

虽然听取了不同人的建议，