C语言课程设计报告学生信息管理系统.pdf

前言

C语言是一门通用的计算机编程语言，应用广泛。C语言的设计

目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的

机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

近年来，C语言在国内得到了迅速的推广和应用。作为一门通用

的语言，在过去很流行吗，将来依然会如此。几乎每一个理工科或者

其他专业的学生毫不例外的要学习它，同时，C语言作为“全国计算

机二级等级考试”中的一门可选语言，也是用来衡量计算机程序设计

水平的一个重要标准。

从C语言产生到现在，它已成为最重要和最流行的编程语言之一。

在各种流行编程语言中，都能看到C语言的影子，如JAVA的语法与

C语言基本相同。学习、掌握C语言是每一个计算机技术人员的基本

功之一。

C语言具有高级语言的强大功能，却又有很多直接操作计算机硬

件的功能（这些都是汇编语言的功能），因此，C语言通常又被称为

中级语言。学习和掌握C语言，即可以增进对于计算机底层工作机制

的了解，又为进一步学习其他高级语言打下了坚实的基础。

C语言程序设计是一门实践性很强的课程，所以本学科的实验实

训非常重要。所以我们进行了本次课程设计实践。

在这个过程中我们都学到了很多，此报告便是这次课程设计的经

过、流程，介绍了部分自己编写的程序。

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目录

1.问题概述………02

2.系统需求分析…………………02

3.系统概要设计…………………02

4.系统的详细设计………………06

5．系统的测试及调试…………15

6.用户手册………21

7.总结……………21

8.参考文献………22

9.附录……………23

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1.问题概述

设计一个学生综合测评的信息及成绩的管理系统，以解决传统纸

质信息统计的不易修改，储存及放置等诸多不便及弊端。来简化学校

的办公，节约时间及人力。

1.系统需求分析

在学生信息的日常管理中，经常需要对学生相关信息进行处理，

采用传统的手工记录，查询方式，显然有很多不便，如多次的增、删、

改可能使信息变得混乱，为今后的信息提取带来很多麻烦。为了解决

这一问题，可采用现代化的手段——计算机进行系统的管理。这样可

大大提高管理的质量和效率，并且使学生的信息管理也从手工操作中

解脱出来，减少纸制材料的数量，对日常信息的查询、方便、快捷。

因此，基于这些方面的考虑，决定开发本系统。

2.系统概要设计

设计一个学生综合测评的信息及成绩的管理系统，以解决传统纸

质信息统计的不易修改，储存及放置等诸多不便及弊端。来简化学校

的办公，节约时间及人力。

3.1系统的主要功能

系统的主要功能是实现学生基本的信息及成绩的录入和管理。主要包

括：

A、学生信息处理

(1)学生信息的录入。

(2)学生信息的修改。

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(3)学生信息的浏览

B、学生数据处理：

(1)学生考试数据输入并计算平均分及名次

(2)学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次

(3)学生数据的修。

(4)学生数据的查询

C、学生综合信息显示

3.2系统的总体结构

（1）程序主界面的设计

主界面