统编版 高中语文选择性必修下册 古诗词诵读《拟行路难(其四)》课件.pptxVIP

;行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

;1.理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。

2.赏析文中“比兴”手法的运用。

3.比较《行路难》和《拟行路难》的异同，感受时代的不同。

;

拟，模仿。《行路难》是乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。语言以悲愤为主，声调以悲凉为主。

鲍照《拟行路难》共有十八首，讲述人生的种种忧患，寄寓悲愤。本篇是《拟行路难》中的第四首。;一、知人论世

——杜甫笔下的鲍照;我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，阻塞了寒士的进仕之路，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。;元嘉三大家（谢灵运、颜延之）;愁之因、愁之相、何以解愁？;二、品读诗文;泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁！;二、品读诗文;泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁！;二、品读诗文;

;1、地位低下，无言的资格，自然不敢言。

2、社会专制黑暗，人们无言的自由。

所以，诗中有对不平等现象的愤慨，对门阀制度的不满，传达了寒门志士有志难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言愁，而且抒写心中愁愤不平之气。;

;①出身寒微，怀才不遇；

②情感丰富，悲愤自抑；

③不满现实，无奈屈从。;【其五】对案不能食，

拔剑击柱长叹息。

丈夫生世能几时，

安能叠燮垂羽翼。

弃檄罢官去，

还家自休息。

朝出与亲辞，

暮还在亲侧。

弄儿床前戏，

看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱，

何况我辈孤且直。;三、拓展延伸;行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

;;门阀制度：当时的官吏选拔制度又名“九品官人法”?将人按才能分为九个等级。“中正”指有名望的推荐官?人才等级的评定者，官官相护使得处于社会底层的知识分子无机会参与评定，造成“上品无寒士，下品无士族”的局面。鲍照出身寒微，在门阀制度森严的社会里，他始终是下僚，不能有所作为。?

李白所处的时代是盛唐。盛唐对于文化、对于人才的兼容并包形成了良好的社会循环，社会需要人才的支撑，科举制度这一拔人才的方式完善于唐朝。

当时别具一格的科举选拔制度把诗赋作为进士科的主要考试内容，这样就增加了一批文人志士的存在感和被需要感。因此唐代的文人有着一种群体式的自信。;;古诗文中抒发怀才不遇的诗词很多,但不同的人的态度也不同。比如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”辛弃疾的“廉颇老矣，尚能饭否？”苏轼的“人生如梦，一尊还酹江月。”这是由于时代的缘故。

习近平在北京大学师生座谈会讲到：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史、青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”

值得庆幸的是,我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代。那么在实现第二个百年目标奋斗之际，作为青年的我们该如何抓住时代的机遇发挥自己的才能呢？请大家写出自己的思考，不少于800字。;PPT模板/moban/