统编版 高中语文选择性必修下册 2《孔雀东南飞》课件.pptxVIP

;课件主页;课文常识;标音;基础知识;通假字;请找出下列各句中的偏义复词：

（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。）;指出下列各句中划线词的指代作用;理解下列互文句

东西植松柏，

左右种梧桐。

枝枝相覆盖，

叶叶相交通。;解释加线词

奄奄黄昏后

寂寂人定初;古今异义;词语难点;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;;;15;16;真实照片;人物形象;课文结构;我问你答;主旨鉴赏;;

互文是古诗文中屡见不鲜的句子，也叫“互文见义”。

清代学者俞樾在《诸子平议》、《古书疑义举例》中说，互文是“古人之文，有参互以见义者。”“互言、互辞、互体，相对为文”。唐松波、黄建霖主编的《汉语修辞格辞典》是这样论述互文的：“在连贯性的语句中，某些词语依据上下文的条件互相补充，合在一起共同表达一个完整的意思。或者说上文相补充，合在一起共同表达一个完整的意思。或者说上文省下了下文的词语，下文里省了上义。”据上所论，互文属古文修辞方法之一，有上下文义互相交错，互相渗透相法。这类句子句法关系特殊，文字上只交代一方，而意义彼此互见。我们理解它时，要瞻前顾后，不能偏执任何一端，把它割裂开来理解。只有如此，才能正确

地、完整地、不片面地掌握这类句子的真正意思。概括起来，互文一般有三类。

一、在一个句子中的互文（即单句互文）

所谓单句互文者，即在同一句子中前后两个词语在意义上交错渗透、补充是也。烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）

我们应理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”理解，那就讲不通。

二、对句互文

对句互文就是对（下）句里含有出（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下）句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。例如：

千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《雪》）

这两句词句是互文，即：千万里冰封雪飘，千万里雪飘冰封的意思。

三、排句互文

排句互文，是说这种互文相互参互的句子在两句以上，而且是互相渗透互相补充，来表达完整意思。如《木兰辞》中的“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”就是排句互文。

互文修辞能增强文章的形象性，也能产生一种韵律美，使人回味无穷。

;在文言中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个则起陪衬作用，这就是文言中的偏义复词现象。

1.?语义相对的偏义复词。

①?宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。

异同：偏义复词，偏在“异”，是不同的意思。

②?昼夜勤作息

作息：偏义复词，偏在“作”，意思是劳作。

③?去来江口守空船

去来：偏义复词，偏在“去”，是离去的意思。

2.?语义相近的偏义复词。

①?今有一人入园圃，窃其桃李《墨子?非攻》

（种树的地方称园，种菜的地方叫圃。既是窃桃李，当然是入园，“圃”无义。）

②?勤心事公姥，夜夜不能寐

公姥：偏义复词，偏在“姥”，婆婆的意思。

③?我有亲父兄，性行暴如雷

父兄：偏义复词，偏在“兄”，指兄长。

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