第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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课程基本信息

1.课程名称：第二次世界大战与战后国际秩序的形成

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

教学设计：

第一课时：

一、导入（10分钟）

1.引导学生回顾上一课的内容，了解第一次世界大战的影响。

2.提问：为什么会有第二次世界大战的爆发？

二、新课内容展示（35分钟）

1.通过PPT展示第二次世界大战的时间、地点、主要参战国等信息。

2.详细讲解第二次世界大战的经过，包括重要战役和转折点。

3.分析第二次世界大战的原因，如经济危机、政治动荡、极端主义等。

三、案例分析（20分钟）

1.引导学生观看相关视频资料，了解战争中的典型案例。

2.分组讨论，让学生分析案例中的人物和事件，总结经验教训。

四、课堂小结（10分钟）

1.总结第二次世界大战的影响，如战争罪行、经济损失等。

2.引导学生思考战争对国际秩序的影响，为下一课做铺垫。

第二课时：

一、复习导入（10分钟）

1.复习上一课的内容，提问学生对第二次世界大战的理解。

2.引出本课时内容：战后国际秩序的形成。

二、新课内容展示（35分钟）

1.通过PPT展示战后国际秩序的形成过程，如雅尔塔体系、联合国等。

2.详细讲解战后国际秩序的特点和影响，如冷战格局、两极世界等。

三、小组讨论（20分钟）

1.引导学生分组讨论，分析战后国际秩序对世界政治、经济的影响。

2.每组选取一名代表进行汇报，分享讨论成果。

四、课堂小结（10分钟）

1.总结战后国际秩序的形成过程和特点。

2.引导学生思考战后国际秩序对当今世界的影响。

教学评价：通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对第二次世界大战和战后国际秩序的理解和掌握程度。在课后对学生的学习情况进行跟踪了解，及时调整教学方法和策略。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的核心素养进行设计，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

1.时空观念：通过学习第二次世界大战的时间、地点、主要参战国等信息，帮助学生建立正确的历史时空观念，理解战争的历史背景和影响。

2.史料实证：通过观看相关视频资料和分析典型案例，培养学生运用史料进行实证分析的能力，提高对历史事件的认识和理解。

3.历史解释：通过讲解第二次世界大战的原因、经过和影响，引导学生学会运用历史解释的方法，对战争事件进行深入思考和分析。

4.批判性思维：通过分组讨论和案例分析，培养学生的批判性思维能力，鼓励学生对战争事件进行独立思考和评价。

5.家国情怀：通过学习战争对国际秩序的影响，引导学生思考战争对国家和人民的影响，培养学生的家国情怀和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.第二次世界大战的经过及其影响。

2.战后国际秩序的形成及其特点。

难点：

1.第二次世界大战爆发的原因及其复杂性。

2.战后国际秩序形成过程中各国的利益冲突与协调。

解决办法：

1.对于第二次世界大战的经过及其影响，可以通过时间线的方式进行讲解，同时结合地图、图片等直观教具，帮助学生理解战争的进程和地理范围。引导学生关注战争中的重要战役和转折点，如斯大林格勒战役、诺曼底登陆等。

2.对于战后国际秩序的形成及其特点，可以通过介绍雅尔塔体系、联合国的建立等历史事件，让学生了解战后国际秩序的形成过程。同时，通过案例分析，让学生了解不同国家在战后国际秩序中的地位和作用，以及秩序对世界政治、经济的影响。

3.对于战争爆发的原因及其复杂性，可以通过分组讨论的方式，让学生从不同角度分析战争爆发的原因，如经济危机、政治动荡、极端主义等。引导学生关注各种原因之间的相互关联和影响。

4.对于战后国际秩序形成过程中各国的利益冲突与协调，可以通过角色扮演、模拟谈判等方式，让学生亲身体验各国在形成国际秩序过程中的立场和策略。引导学生从不同国家的角度思考问题，培养学生的批判性思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、历史教材、教案、PPT、历史图片和视频资料。

2.课程平台：无需使用课程平台，教学活动均在课堂上进行。

3.信息化资源：PPT、历史图片、视频资料、网络上的相关历史资料和案例分析。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、模拟谈判法、史料实证法。

5.辅助材料：历史事件时间线、地图、图表、战争罪行报道、人物传记等。

6.评价工具：课堂提问、小组讨论汇报、课后作业、历史知识测试等。

教学过程设计

导入环节（10分钟