第5.4课 最佳宜居奖（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）.docx

第5.4课最佳宜居奖（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5.4课最佳宜居奖（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）

教学内容

《最佳宜居奖》是六年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）第5.4课的内容。本节课的教学目标是让学生通过探究和实验，了解和掌握影响环境的因素，培养学生的探究能力和环境保护意识。主要内容包括：1.了解人类活动对环境的影响；2.学习探究环境问题的方法；3.掌握环境保护的基本措施。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、实验、讨论等方式，探究人类活动对环境的影响，培养学生的观察能力和实验操作能力。同时，通过案例分析，使学生了解环境保护的重要性，提高学生的环保意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究与创新意识，提升学生对环境保护的认识。通过探究和实验，学生将了解人类活动对环境的影响，掌握探究环境问题的方法，提高环境保护的基本措施。在教学过程中，我将引导学生通过观察、实验、讨论等方式，培养学生的观察能力和实验操作能力，激发学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的创新意识。同时，通过案例分析，使学生了解环境保护的重要性，提高学生的环保意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）人类活动对环境的影响：通过实例分析，使学生了解人类活动如何影响环境，如工业污染、城市化进程等。

（2）探究环境问题的方法：教授学生观察、实验、调查等方法，培养他们运用科学知识解决实际问题的能力。

（3）环境保护的基本措施：让学生掌握减少污染、节能减排、保护生态系统等环保措施，提高他们的环保意识。

2.教学难点

（1）人类活动对环境影响的深入理解：学生可能难以理解各种人类活动如何具体影响环境，需要通过具体案例和实验让学生有更直观的认识。

（2）探究环境问题的方法的应用：学生可能对如何运用观察、实验、调查等方法解决环境问题感到困惑，需要在教学中给予具体指导。

（3）环保措施的实践落实：学生可能对环保措施的理论知识理解较好，但如何将这些措施付诸实践并落实到日常生活中，是本节课的难点。需要通过讨论、实践活动等方式，帮助学生跨越这一难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《六年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）》第5.4课《最佳宜居奖》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的环境污染、环境保护等主题的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备空气污染模拟实验、水质检测实验等所需的实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供直观的学习体验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，设置展示区，让学生展示他们的学习成果和实验结果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境保护的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受环境问题的严重性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的