- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编人教版五年级下册语文:语文园地一教案
【教学目标】
知识与能力:
1.了解表达感情的不同方法。
2.模仿着写情景。
3.体会句子的表达方法。
过程与方法:
学生自学、交流,教师引导点拨、拓展。
情感态度与价值观:
对学生进行爱惜时间的教育,使学生知道时间的宝贵,懂得珍惜时间。
【教学重点】
1.了解表达感情的不同方法。
2.体会句子的表达方法。
【教学难点】
模仿着写一写情景。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、交流平台。
1.读读交流平台,说说表达感情有哪些方法。
2.学生汇报:
体会作者感情的方法:抓住直接抒情的句子;从字里行间体会作者的情感;把自己想象成文章中的“我”来体会作者的情感。通过有感情地朗读来表达自己体会到的感情。(板书)
3.《月是故乡明》是如何表达感情的?
4.以《梅花魂》为例,小组交流,说说作者是如何抒发情感的。
5.学生汇报并说说这些课文是如何表达情感的。
外祖父几次的哭是直接表达感情;珍爱“墨梅图”是从字里行间来表达感情。
6.以后我们在写作文的时候,可以把作者表达感情的方法运用于写作中。
设计意图:
通过找课文中的句子,让学生深入感悟作者表达情感的方法。
二、词句段运用。
(一)先读读要求:读下面的句子,想象句中描写的情景,再选择一种情景,照样子说一说。
1.“亮得……热得……”引导学生想象画面。
2.小组交流,想象句中描写的情景。
3.学生汇报。
4.忙得:他夜以继日地忙着。忙得恨不得一人分成几个人来用。
冷得:这天气真冷,冷得我的小脸都发紫了,路上也没有了行人。
吵得:教室里真吵,吵得我的脑袋都快炸掉了。
静得:教室里静得连一根针掉在地上都能听见,静得只听见滴答滴答的钟表声。
快得:他跑得真快,快得一眨眼就不见了。
辣得:我被这辣椒辣得直冒汗,辣得直流眼泪。
设计意图:
由例句拓展学生的思维,培养学生的写作能力。
(二)想一想下面的句子在表达上有什么特点,再照样子写一写。
1.先读读第16页的这些句子,你有什么发现?
预设:这三组句子都运用了对比的表达方法。
2.教师点拨:
第①句通过对比感受到了作者更加思念故乡的月亮,表达了作者的思乡之情。
第②句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表现出母亲浓浓的思乡情。
第③句虽然写绍兴的乌篷船精致,但作者还是喜欢姑爹的小船,可见姑爹的小船给作者留下了深刻的印象,留下了美好的回忆。
3.说说对比的好处。
通过对比,更容易表达作者的情感。
4.学生小组交流,照样子写一写,并说说这样写的好处。
预设:松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还尖些。
设计意图:
体会运用对比来表达作者感情的方法。
三、日积月累。
1.出示一幅母子图,你从图画中看出了什么?
(学生反馈,教师点评)(预设:①年迈的母亲在为即将远行的儿子缝制衣服,儿子在床上酣睡;②夜已深了,母亲不辞辛苦地用一针一线为儿子缝衣服,祝愿孩子远行平安,并希望他早日归来。)
2.师述:看到这样一幅动人的“母子图”,你想起了哪首诗?(引出《游子吟》)
3.简介作者:孟郊,唐朝著名诗人,他很早便失去了父亲,与母亲相依为命。他从小刻苦攻读,多次参加科举考试,可是多次落榜,直到四十多岁才中进士,当了一名县官。这首诗就是孟郊当了县官之后,回忆往事,思绪万千的时候写的。下面我们就来欣赏这首古诗。
4.解诗题:
游子:出门远行的人;吟:吟诵、吟咏。
5.学生读准、读通古诗,教师帮助正音。
意恐:心里担心、害怕。
寸草心:比喻儿女的心意。
春晖:三月里春天温暖的阳光。
6.学生交流古诗的意思。
慈母手中拿着针线,正给准备远行的儿子缝制衣服,母亲担心儿子走后迟迟不回来,就把衣服的针脚缝得密密的,使它更结实更耐穿一些,正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子怎能报答母亲那深深的恩情呢?
7.诗中哪两句写出了儿子的心声?怎样理解这两句诗的含义?
(谁言寸草心,报得三春晖。)
(就像小草难以报答春天的阳光一样,儿子怎能报答母亲那深深的恩情呢?)
8.悟诗情。这首诗表达了作者什么样的思想感情?
父母的爱,伟大无私。通过儿子临行前母亲的一些举动来表达父母对儿女无私的爱,号召我们要懂得父母的那份爱之心,努力奋斗,将来报答父母的养育之恩。
9.你是如何报答自己的母亲的?
10.名言积累:
母爱是世间最伟大的力量。
母爱是一种巨大的火焰。
设计意图:
积累古诗,并引导学生感受伟大的母爱。
【板书设计】
语文园地
(一)交流平台。
直接抒发;从字里行间体会;把自己想象成文章中的“我”;有感情地朗读。
(二)词句段运用。
()得()通过对比来表达感情
(三)游子吟:感受伟大的母爱。
阅读下面的材料,根据要求写作。
阅读下面的材料,根据要求写作。
一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战
您可能关注的文档
- 部编人教版五年级语文下册第四单元教学初探单元计划.docx
- 部编人教版五年级语文下册第一单元口语交际:走进他们的童年岁月优秀教案【新教材】.doc
- 部编人教版五年级语文下册第12课清贫说课稿.docx
- 部编人教版五年级下册语文综合性学习:遨游汉字王国我爱你-汉字教案【新教材】.doc
- 部编人教版五年级下册语文8红楼春趣教案【新教材】.doc
- 部编人教版五年级下册语文1古诗三首教案【新教材】.doc
- 部编人教版五年级上语文:22.四季之美教案.docx
- 部编人教版五年级上语文:14.圆明园的毁灭教案.doc
- 部编人教版九年级下册第二单元第5课至12课的知识点-(2).doc
- 部编人教版中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读解题方法和技巧及习题训练含解析.doc
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit4+writing+写作.pptx
- 人美版美术四年级(上册)8 笔的世界 课件 (1).pptx
- 人美版美术七年级(上册)龙的制作.pptx
- 英语人教PEP版六年级(上册)Unit 2 第一课时.pptx
- 数学苏教版三年级(上册)3.3 长方形和正方形周长的计算 苏教版(共12张PPT).pptx
- 音乐人教版八年级(上册)青春舞曲 课件2.pptx
- 音乐人教版四年级(上册) 第一单元 音乐知识 附点四分音符|人教版.pptx
- 英语人教PEP版四年级(上册)Unit 6 Part B let's learn 1.pptx
- 道德与法治人教版二年级(上册)课件-3.11大家排好队部编版(共18张PPT).pptx
- 人美版美术七年级(上册)《黄山天下奇》课件1.pptx
文档评论(0)