统编版八年级上册道德与法治1.1《我与社会》教学设计.docx

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统编版八年级上册道德与法治1.1《我与社会》教学设计

一、教学目标

理解个人与社会的相互关系，?认识到个人是社会的有机组成部分，?社会由个人构成?

了解个人在社会交往中形成各种社会关系，?理解人的身份是在社会关系中确定的

提高学生适应社会、?参与社会的能力，培养分析问题和解决问题的能力，?以及社会观察力和社会实践能力。

感受社会生活的丰富多彩，?明确积极参与社会生活的重要性?，树立参与社会生活、?建设祖国的使命感与责任感?，初步培养学生积极融入社会的意识。?

二、教材分析

《?我与社会》?是八年级上册道德与法治教材的重要章节，?主要围绕个人与社会的关系展开。?教材通过生动的案例和贴近学生生活的实例，?引导学生认识社会、?理解社会，?培养学生的社会责任感。?本章内容旨在帮助学生理解个人与社会的相互依存、?相互影响关系，?认识到个人在社会中的责任和作用，?从而树立正确的社会价值观

三、学情分析

八年级学生正处于青春期，?他们对社会充满了好奇和向往，?渴望独立，?思维活跃，?具有一定的批判精神。?同时，?他们通过初一的学习，?已经具备一定的知识基础和基本技能，?能够进行有效自学和合作探究。?然而，?由于社会经验相对匮乏，?他们的人际交往能力和社会实践能力仍有待提高。?此外，?八年级学生可能对社会存在一定的认知偏差，?需要通过本章的学习来纠正并加深对社会的理解。

四、教学重难点

教学重点

理解个人与社会的相互关系，?认识到个人是社会的有机组成部分?

懂得人的身份是通过社会关系确定的?

教学难点

引导学生深入理解个人与社会的关系，?培养学生的社会责任感?

提高学生适应社会、?参与社会的能力，?学会在复杂的社会生活中做出理智的选择

教学过程

【新课导入】观看视频：“康辉2分钟带你看百年中国巨变”

思考：我们的社会发生了怎样的变化？

【自主学习】(预习教材P1—6页)思考：

1、我们可以通过哪些方式了解社会?

2、参与社会生活的意义是什么？(重点)

3、个人与社会关系是怎样的？(重点)

4、社会关系有哪些类型？

【新知探究】运用你的经验：

情境一：周六早上6：30，李铭和爷爷到公园晨练。公园里新铺了塑胶跑道，并且增加了新的健身器材。

情境二：上午8点20分，又和妈妈到菜市场买菜，买到了很多新鲜又便宜的蔬菜。

思考：结合以上情境，我们可以通过哪些方式了解社会生活。

学生：

教师：我们可以通过亲身感受、参与社会实践的方式了解社会生活。

情境三：下午三点，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人如何使用手机。

情境四：睡觉前，李铭打开电脑开始浏览今天发生的重大新闻。他看到斯里兰卡宣布“国家破产”时，感到十分震惊。

思考：结合以上情境，我们可以通过哪些方式了解社会生活。

学生1：我们可以通过观看电视、利用网络媒体等方式了解社会生活。

教师：我们还可以通过哪些方式了解社会？

学生2：陪长辈健身、跟妈妈买菜、去敬老院服务、与爸爸讨论电视节目

教师:走进农村，我们看到农民在田间劳作

来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作

步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘

参观博物馆，丰富的展品令人震撼

【展示图片】

思考：从前面的“农村、工厂、商场、博物馆、天安门广场”的四个场景，请你总结社会生活有何特点?

学生：

教师：社会生活绚丽多彩

知识小结：我们可以通过哪些方式了解社会生活？

日常观察；社会调查活动；社会实践活动；阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。

【展示图片】香港回归25周年、俄乌战争持续、全国高温、佩洛西窜台

思考：通过回顾社会大事件，你有什么感悟？

学生：

教师：我们与社会有着千丝万缕的关系，我们需要了解、关注社会，关心国家大事。

知识小结：参与社会生活的意义

①我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。

②我们会更关注社区治理，献计献策。

③我们会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（两社加一国）

【讨论交流】老板与员工、买家与卖家、发明者与使用者、亲戚、父女、邻居、朋友、同学、同事、师生关系等等。人在社会交往中形成了各种社会关系。

思考：看图说说人与社会的关系。

学生：

教师：①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。个人是“结点”，社会是“大网”。

想一想：同一个人，为什么会有不同的身份？如：一个人可以同时是父母的子女、同学的同学、老师的学生、其他业主的邻居。

学生：

教师：②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

知识小结：个人与社会的关系？

①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

【拓展】判断下列社会关系

1.中秋节到了，