小学信息技术第二册下册 第22课 编辑演示文稿教案 苏科版.docx

小学信息技术第二册下册第22课编辑演示文稿教案苏科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《小学信息技术第二册下册》第22课“编辑演示文稿”，主要内容涉及到PowerPoint的基本操作，如插入文本框、插入图片、设置动画效果等。本节课旨在让学生掌握演示文稿的基本编辑方法，培养学生的信息表达能力。

教学对象为小学高年级学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对PowerPoint软件有初步的了解。因此，在教学过程中，可以适当增加一些拓展内容，如自定义幻灯片布局、插入多媒体元素等，以提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

本节课的教学重点是让学生熟练掌握演示文稿的基本编辑方法，教学难点在于如何让学生灵活运用所学知识，创作出富有创意的演示文稿。因此，在教学过程中，要注重培养学生的创新意识和团队协作能力，通过小组合作完成任务，提高学生的实践操作能力。

教学方法采用“任务驱动法”，以实际操作任务为主线，引导学生逐步掌握演示文稿的编辑方法。同时，结合“讲授法”和“小组讨论法”，为学生提供及时的指导和反馈，提高学生的学习效果。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习，学生应掌握演示文稿的基本编辑方法，能够运用PowerPoint表达自己的观点和创意。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地利用信息技术工具，提高自己的信息表达能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握PowerPoint的基本编辑方法，包括插入文本框、插入图片、设置动画效果等。

-学会自定义幻灯片布局，使演示文稿更具有个性化和专业性。

-能够通过PowerPoint表达自己的观点和创意，培养信息表达能力。

2.教学难点

-插入和编辑多媒体元素：学生对于如何插入视频、音频和动画等多媒体元素可能不太熟悉，需要教师的具体指导和示范。

-创意设计：学生可能缺乏创意设计的能力，不知道如何使演示文稿更具吸引力和有效性，需要教师的启发和指导。

-团队协作：在小组合作完成任务时，学生可能存在沟通不畅、任务分配不均等问题，需要教师引导建立良好的团队协作机制。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行有针对性的讲解和强调，通过示例和练习帮助学生掌握关键知识，提供适当的辅导和反馈，帮助学生突破难点，提高学习效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-任务驱动法：通过设定具体的编辑任务，引导学生逐步掌握演示文稿的编辑方法，培养学生的实际操作能力。

-讲授法：教师讲解PowerPoint的基本编辑方法，为学生提供系统的知识结构。

-小组讨论法：学生分组合作，讨论如何创作出富有创意的演示文稿，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用投影仪展示演示文稿实例，让学生更直观地理解编辑方法和效果。

-教学软件：使用PowerPoint或其他演示文稿软件，进行实际操作演示，提高学生的学习兴趣和主动性。

-网络资源：利用网络资源提供更多的参考素材和案例，拓宽学生的视野，激发学生的创意思维。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“编辑演示文稿”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道演示文稿是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于演示文稿的图片或视频片段，让学生初步感受演示文稿的魅力或特点。

简短介绍演示文稿的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.演示文稿基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解演示文稿的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解演示文稿的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍演示文稿的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.演示文稿案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解演示文稿的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的演示文稿案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解演示文稿的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用演示文稿解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与演示文稿相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对演示文稿的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提