第一章 6.电势差与电场强度的关系2023-2024学年新教材高二物理必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（教科版2019）.docx

第一章6.电势差与电场强度的关系2023-2024学年新教材高二物理必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（教科版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章6.电势差与电场强度的关系2023-2024学年新教材高二物理必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（教科版2019）

教材分析

本节课为人教版高中物理必修第三册第六章“电势差与电场强度的关系”。本节内容是在学习了电场强度和电势差的基础概念后，进一步探讨二者之间的关系。通过本节课的学习，学生能够理解电场力做功与电势能变化的关系，掌握电势差与电场强度的定量关系，并能运用这一原理解决实际问题。同时，本节课的内容也为后续学习电势能、电容等知识奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过本节课的学习，学生能够建立正确的物理观念，理解电场强度和电势差之间的关系，培养科学思维，提高运用物理知识解决实际问题的能力。同时，学生在探究电势差与电场强度的关系过程中，能够培养实验操作、数据处理和分析问题的能力，增强科学探究意识。此外，学生在学习过程中能够体验到物理学习的乐趣，培养积极的学习态度和良好的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了电场强度的定义和计算方法，以及电势差的概念和计算。他们应该理解电场力做功与电势差之间的关系，并能够运用这些知识解决简单问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二的学生对物理学科有一定的兴趣，他们具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实验和实际例子来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会对电势差与电场强度的定量关系感到困惑，特别是如何运用这一原理解决实际问题。此外，他们可能对电场力做功与电势能变化的关系有一定的理解难度。因此，需要通过实例和练习来帮助学生更好地理解和应用这些知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版高中物理必修第三册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解电势差与电场强度的关系。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备好实验所需的器材，如电压表、电流表、导线、电灯等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以提供良好的学习氛围和实践机会。

教学过程

1.导入新课

同学们，我们上一节课学习了电场强度和电势差的基础概念，这节课我们将进一步探讨电势差与电场强度的关系。通过本节课的学习，你们将能够理解电场力做功与电势能变化的关系，掌握电势差与电场强度的定量关系，并能运用这一原理解决实际问题。现在，让我们开始本节课的学习吧！

2.知识回顾

请同学们回顾一下，电场强度是如何定义的？电势差又是如何定义的？电场力做功与电势差之间有什么关系呢？

3.探究电势差与电场强度的关系

现在，我们来探究一下电势差与电场强度的关系。请同学们分成小组，进行讨论和实验。你们可以使用电压表和电流表来测量电势差和电场强度，并尝试找出它们之间的关系。

4.数据分析与讨论

请各小组汇报你们的实验结果，并分享你们对电势差与电场强度关系的观察和发现。我们将一起分析实验数据，讨论电势差与电场强度的定量关系。

5.电势差与电场强度的定量关系

根据实验结果和讨论，我们将得出电势差与电场强度的定量关系。请同学们认真听讲，并记录这一重要的关系式。

6.实际问题解决

现在，我们将运用所学的电势差与电场强度的关系来解决一些实际问题。请同学们思考并回答以下问题：（1）在一个匀强电场中，如何计算一个点上的电势差？（2）一个带电粒子在电场中运动，如何计算它所受到的电场力？

7.总结与复习

8.作业布置

请同学们完成课后练习题，巩固本节课所学的电势差与电场强度的关系，并尝试解决一些实际问题。

9.课堂小结

同学们，本节课我们学习了电势差与电场强度的关系，并通过实验和实际问题解决来加深理解。希望你们能够通过复习和作业来巩固所学知识，并继续努力学习和探索物理的奥秘。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助同学们更深入地理解电势差与电场强度的关系，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

（1）《物理学家》（Physicist）杂志中关于电势差与电场强度研究的一篇论文。

（2）著名物理学家法拉第（MichaelFaraday）的著作《电磁感应》（ElectromagneticInduction）。

（3）现代物理学教科书《量子电动力学》（Q