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高中英语新高考-阅读理解指导与解读：谈语篇阅读技巧（含实例）

两个感悟：

第一、关注语篇阅读文本解读的技能

第二、关注阅读中的问题的生成

第三、多花精力培养外刊好文阅读的习惯（江苏阅读基本选自比较高级的外刊多，多阅读

这样的外刊文章会极大提高英语语篇思维的熟悉度）

本套试题阅读学生得分率普遍比较高，原因在于命题没有加大干扰项的难度和文本内容的

内在关系没有充分挖掘，解读不够彻底。

但后三篇阅读材料选材非常好，覆盖了高考常见的阅读题材模式，因此我想，学生不要停

留在自己的得分上，而要思考：我如何提高阅读的效率和解题准确率？

我们真的需要一种工匠精神对待阅读！

唯有此，才能举一反三，以不变应万变。

B

Scientistshavediscoveredhowthe“wiring”ofin-builtsat-navsinbees’brains

helpsthemplotthemostdirectroutebacktotheirhive.

Theresearchershavefoundthatacomplexnetworkofneuronsintegrates(整合）

everydetailoftheoutboundjourneys,helpingbeestoreturndirectlyhome.

Whileithaslongbeenknownthatbeesusetheirvisiontonavigate(导航),until

nowlittleisknownaboutwhathappensinsidetheirtinybrainsastheyperform

thistask.Now,researchersfromtheUniversityofEdinburghhavediscovered

neurons（神经元）thatdetectspeedanddirectiontohelpguidebeeshome.The

neuronsarelocatedinapartoftheinsectbraincalledthecentralcomplex.

Scientistshavefoundthisregionplaysakeyroleincontrollingthenavigation

system,whichisusedbymanyanimals,includingbees,antsandhumans.These

cellsareusedtoaddupallelementsoftheoutboundjourney,creatingamemory

thatbeesusetoflyhomebythemostdirectroute,researcherssay.

Theresearchershavediscoveredthecomplexworkingsofthesystembystudying

thebrainsofnocturnal(夜间的）rainforestbees.Theymonitorednervefunctionby

attachingtinyelectrodes(电极）tobees’headsastheinsectswereshownvirtual

realitysimulations(模拟)ofwhattheyseewhenflyingforwardorrotating.

Theirresults,togetherwithmicroscopestudiesofhowthenervecellsare

connected,wereusedtodevelopadetailedcomputermodelofthebee’sbrain.

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