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中班礼仪接待客人教案

【篇一：中班礼仪接待客人教案】

中班礼仪教案

活动内容：——待客(接待客人)

活动目标：

1、让幼儿学会有礼貌地接待客

人。

2、培养幼儿良好的行为和与人交往的良好习惯。

核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬

初相识做介绍带尊称才礼貌

活动准备：

1、钢琴、熟悉歌曲的弹奏

2、与大班教师提前沟通，并做好相应的表演准备

3、杯子茶壶

4、标有哭脸和笑脸的牌子若干

过程：

一、导入活动：

请大班的幼儿示范歌曲，并加入动作表演。

二步骤：

1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。

2、友热情的说：“您好，请进！”手(势为邀请状：右臂展开、

手心朝上、四指并拢大指分开)

3、客人进来后友说：“请坐。”手(势为邀请状)

4、客人要走了，小朋友送到门口说：“再见！”

三、学唱歌曲

看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：

1、“这首歌叫什么名字？哥哥去干什么？

2、“姐姐和客人说了什么？”

3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的？”送(客人到门口或楼下，说再

见，欢迎客人下次再来。)

四、结束活动。

【篇二：中班礼仪接待客人教案】

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精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

创25礼仪接待客人教案中山市坦洲理工学校本节课内容选自高等

教育出版社《秘书礼仪基础》教材第四章第二节中的日常接待礼仪。

接待是秘书工作中最基本的日常事务，公司所有拜访的客户都必须

经过前台才能到达被访人那里。前台秘书的主要作用是甄别客人，

做到过滤与分流。让该见到上司的客人第一时间见到上司或要拜访

的人，而把那些无关紧要的人客气地挡在门外。前台秘书每天要接

待来自四面八方的形形色色的客人，做好接待礼仪，对塑造公司良

好形象是十分重要的。因此，本节课的内容在教材中的地位是显而

易见的，学生掌握此部分内容对今后的工作也起到举足轻重的作用。

本次授课的班级为职中高一商贸班的学生，刚刚接触秘书专业，既

无理论基础又无实践经验，学生对书本枯燥的理论知识没有很大的

兴趣，鉴于学生的认知规律和实际情况，我把这节课定位为活动课。

《接待礼仪》这节课主要内容分两部分：一是秘书接待的基本礼仪

要求，要学生掌握接待各项礼仪工作，正确使用接待语言和迎、送、

引、领技巧；二是礼仪实践部分，通精品文档2016全新精品资料-

全新公文范文-全程指导写作–独家原创25过学生的模拟和演示，让

学生在秘书接待情境中体验并感悟接待礼仪，做一个优雅大方得体

的秘书。

1、知识目标：按行为规范做好接待各项礼仪工作；正确使用接待语

言和迎、送、引、领技巧；2、能力目标：教会学生待客礼仪，在日

常生活中礼貌待人。

3、情感态度价值观：从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的

优雅礼仪。

1、营造“一种氛围”——重视情景的创设，促使学生主动参与，让学

生在活动中得到体验，在参与中得到发展，愉快、轻松地学习。

2、建立“一种关系”——互相学习、平等民主的师生关系。教师起到

组织和指导的作用，学生是课堂活动的主3、达到“一个目的”——育

人为本，促进学生发展。精品文档2016全新精品资料-全新公文范

文-全程指导写作–独家原创25教学中随时关注学生的活动和体验，

激发学生的学习兴趣，让学生真正成为知识构建的主体，课堂教学

的主要活动者、积极的认知者。

学生：体验感悟积极参与分析纠错落实行动情景：小倩妈妈的朋友