10《产品造型基础实践》课程教学大纲.pdfVIP

五邑大学本科教学

《产品造型基础实践》课程教学大纲

一、课程基本信息

产品造型基础实践

课程名称

BasicpracticeofproductformingDesign

课程代码课程性质必修

开课院部艺术设计学院课程负责人

课程团队温为才、高婷、罗震、张雅舒课程教学团队

授课学期第三学期学分/学时2/32

理论实验实训

1616

学时学时（含上机）

课内学时32

实习其他

适用专业产品设计二年级

授课语言中文

对先修的

能够熟练地掌握素描、色彩、艺术采风等基本课程原理

要求

对后续的对比例、结构、韵律等具有初步的认知与理解，形体的表达语义有深刻的认

支撑知，为之后《产品造型综合实践》提供基本的空间和模型转化能力

本课程遵循“因材制用”、“因地制宜”、“因势利导”、“适可而止”、

“过犹不及”的中国传统哲学思想的精髓，符合“科学发展观”以及“实事

求是”的科学方法，通过课程了解人与自然的和谐关系，搭建可持续性的造

课程思政型设计体系，培养学生正确的造物观和创新能力。

设计

通过实践环节作业，让学生在学习理论知识过程中结合造型运用创新原则构

思新的设计方案，再结合后面课程环节中的相关知识不断完善设计方案，最

终呈现完整的设计方案，鼓励学生申请知识产品以及参加相关大赛。

创新创业

教育设计

1

课程定位：本课程是产品设计专业由基础课到专业课的过渡课程。首先，

“造型基础”是整个设计学科的立足点，是核心基础课程。系统地介绍了产

品形态理论、常用的视觉技法和表现技法，以及二维形态构成和三维形态构

成等知识等课程与专业设计课程的有效途径。

核心学习结果：通过理论与实践训练使学生懂得构成的作用与意义，理

解并掌握构成的基本原理和方法的应用过程的基本原理，用视觉语言进行有

目的的视觉形象创造，从而培养学生艺术视觉形态的创造能力、审美能力和

动手能力，通过发现、分析、判断、解决问题能力，是专业设计程序与方法

训练的预习。

课程简介

课程内容：二维形态构成的训练主旨在于理解平面空间中的各种形态之

间的组合变化与美学原理。它研究方向上主要是从形态与形态、形态与空间

等方面人手，从形态与构成基础涉及的诸多形式要素与美学要素为出发点。

三维形态构成的训练主旨在于理解立体空间中的各种形态之间的组合变化

与美学原理，它研究的方向上包括形态与形态、形态与空间、形态与材料等

方面。

主要教学方法：该课程以实践教学为中心，理论讲授为辅。主要包含讲授、

讨论、案例分析、专题研讨、模型制作、作业、课外研讨、设计评价等教学

方法。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标