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五邑大学本科教学

《中国舞考级（2）》课程教学大纲

一、课程基本信息

中国舞考级（2）

课程名称

Chinesedanceexamination(2)

课程代码课程性质必修

开课院部艺术设计学院课程负责人张鸿普

课程团队舞蹈创新团队

授课学期第五学期学分/学时1/16

理论实验实训

学时学时（含上机）

课内学时16

实习16其他

适用专业舞蹈学专业

授课语言中文

对先修的

中国舞考级（1）掌握中国舞考级1-3级的舞蹈组合，具备基本教学的能力。

要求

对后续的学习中国舞考级（3）知识内容，可对中国舞考级（3）提供基础实践、身体

支撑素质能力、教学法基础素质支撑。

课程思政寓教于乐、严谨活泼，树立“爱国、敬业、友善”的核心价值观，培养学生

设计的对待教育的爱心、耐心、用心，精益求精的工匠精神。

强调以能力培养为目标，将所学知识提升和转化为内在品质和外在能力素质

创新创业

教育培养，创编训练目的明确的舞蹈组合、剪辑音乐、设计教具、设计服装、

教育设计

拍摄教学视频、开设直播授课等。

中国舞考级（2）是科学、系统的一门必修课程，是社会舞蹈方向模块

实践课程。由中国舞蹈家协会权威编创，针对本专业学生学科兼顾未成年

人舞蹈普及教育，是实践应用中的必要系统课程。其

目的是使学生掌握中国舞考级教师的教学理念，用理论牵引实践，在舞蹈

知识点学习扎

课程简介

实，充分利用在舞蹈教学的课堂上，严格制定教学思路，把握好考级教学

中的重点和难点，发挥好舞蹈教师的巨大作用。

通过本课程的教学使学生掌握中国舞考级1—8级的所有组合，并通过

课堂实践及教学法等理论知识的配合，不断提高学生自身的教学素养，中

国舞考级教学方法的研究以及计划的制定，时间的分配等，更好的服务于

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学生，让学生在舞蹈专业领域上的能力不断提高。让学生不光能够自己学

会，更能够付之于教学当中。使学生能够在未来的未成年人舞蹈教学工作

岗位上学以致用。并为未成年人舞蹈教学教师岗位输送人才。

课程以实训为主，通过动作讲解、艺术特点剖析、示范与模仿及成功案

例讨论的学习，使学生掌握考级组合的动作规范和教学综合能力。

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二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

支撑毕业要求

序号课程目标毕业要求

指标点

毕业要求2