2024-2025学年高中语文 第二单元 置身诗境，缘景明情 3 梦游天姥吟留别教案 新人教版《中国古代诗歌散文欣赏》.docx

2024-2025学年高中语文第二单元置身诗境，缘景明情3梦游天姥吟留别教案新人教版《中国古代诗歌散文欣赏》

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《梦游天姥吟留别》，这是高中语文第二单元的一篇文章，出自新人教版《中国古代诗歌散文欣赏》。文章通过描绘作者梦游天姥山的奇异境界，展现了诗人对自然美景的热爱和对理想境界的追求。文章以生动的描绘和深刻的感悟，表达了诗人对人生的思考和对世界的感悟。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生对古代诗歌的理解和欣赏能力。在之前的课程中，学生已经学习了一些古代诗歌，对诗歌的语言、形象、情感等方面有一定的认识。通过本节课的学习，学生将能够进一步深入理解古代诗歌的内涵和艺术特色，提高对诗歌的欣赏能力。同时，本节课的内容也与学生对自然美景的感知和感悟有关，通过学习文章，学生将能够更好地欣赏自然美景，提升对自然的感悟能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括审美鉴赏和创造性思维。通过学习《梦游天姥吟留别》，学生将能够深入理解诗歌的语言、形象和情感，提高对古代诗歌的审美鉴赏能力。同时，文章中的奇异境界和深刻感悟也将激发学生的创造性思维，引导学生对自然美景和人生境界进行深入思考和探索。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的审美鉴赏能力和创造性思维，更好地欣赏和理解古代诗歌的艺术魅力。

学情分析

本节课的授课对象为高中生，他们在之前的课程中已经学习了一定的古代诗歌，对诗歌的语言、形象、情感等方面有一定的认识和理解。学生在知识方面具备一定的基础，能够识别和分析诗歌中的意象和修辞手法。然而，对于《梦游天姥吟留别》这样的具有深意的诗歌，部分学生可能存在理解上的困难，需要通过教师的引导和解读来帮助他们更好地领悟诗歌的内涵。

在能力方面，大部分学生具备一定的阅读和理解能力，能够独立阅读并理解文章内容。但是，对于诗歌的审美鉴赏和创作思维方面，部分学生可能较为欠缺，需要通过本节课的学习和实践来提升。

在素质方面，学生普遍对文学艺术有一定的兴趣，对于美的感知和欣赏有一定的基础。然而，部分学生可能在主动性、自主学习方面有所欠缺，需要教师的激发和引导，以提高他们对文学作品的深入探索欲望。

在行为习惯方面，学生的学习态度总体积极，但部分学生在课堂互动、提问和思考方面较为被动，这可能影响到他们对课程内容的理解和吸收。教师需要通过创设互动、讨论等环节，激发学生的参与度和积极性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教科书《中国古代诗歌散文欣赏》、文具等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、网络教学资源库。

3.信息化资源：相关古代诗歌的视频资料、图片素材、在线翻译工具、互动讨论平台等。

4.教学手段：讲解法、提问法、讨论法、案例分析法、小组合作法、写作练习法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《梦游天姥吟留别》的主题和艺术特色，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《梦游天姥吟留别》的背景和内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《梦游天姥吟留别》的主题和艺术特色，为课堂学习做好准备。培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲解《梦游天姥吟留别》的创作背景，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《梦游天姥吟留别》的诗意和艺术特色，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中的意象和修辞手法，掌握欣赏诗歌的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析诗歌中的意象和修辞手法，体验欣赏诗歌的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《梦游天姥吟留别》的诗意和艺术特色。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握欣