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总复习;;数与代数;1.举例说一说，对于数，你有哪些认识？;比_____,_______。;一共有_____个，排在第_____个。;2.画一画。;3.先计算，再选一个算式讲一个故事。;4.;4.;1.数一数，填一填。;2.为排队的小朋友按顺序标上数。;3.把得数相同的算式连起来。;4.填一填。;5.;6.想一想，算一算。;7.;8.把得数是10的算式涂上颜色，你发现了什么？;9.接着画下去。;完成练习册本课时的习题。;总复习;;;1.找朋友。;④，⑤是;2.哪组立得最稳？画“√”。;拓展提升;2.听口令，从下面选取立体图形搭一搭。;巩固与应用;2.看一看，填一填。;完成练习册本课时的习题。;总复习;;什么是分类;下面每组动物可以怎样分类？想一想，说一说。;下面每组动物可以怎样分类？想一想，说一说。;想一想这些动物生活在哪里？;都有两只脚;给物体分类时，先确定分类的标准，再判断每个物体具有哪类特征，最后将同类物体放在一起。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。;拓展提升;2.下面的图片可以怎样分类？;2.下面的图片可以怎样分类？;按图案颜色分蓝色红色黄色;巩固与应用;长方体：;完成练习册本课时的习题。;总复习;;回顾与交流;同学们排成长方形队列在舞台上表演团体操。填一填，圈一圈。;（2）在元元的（前后）面，在元元的（前后）面；;同学们排成长方形队列在舞台上表演团体操。填一填，圈一圈。;三个小朋友相约到图书馆看书。;1.画一画。在的右边画，
上面画，左边画，下面
画。;2.看一看，填一填。;3.连一连。;完成练习册本课时的习题。
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