41《侨乡文化艺术应用研究》课程教学大纲.pdfVIP

五邑大学本科教学

《侨乡文化艺术应用研究》课程教学大纲

一、课程基本信息

侨乡文化艺术研究

课程名称

AppliedResearchontheCultureandArtofOverseasChineseHometown

课程代码课程性质选修

开课院部艺术设计学院课程负责人伍晓茵

课程团队伍晓茵、温为才、孟思源

授课学期5学分/学时2/32

理论实验实训

1616

学时学时（含上机）

课内学时32

实习其他

适用专业产品设计、工业设计专业，大三年级

授课语言中文

掌握产品造型设计的基础知识、方法和技能，熟练地运用计算机设计软件表

对先修的

现设计构思，有一定的艺术鉴赏能力与素质。主要先修课程为《产品造型综

要求

合实践》、《计算机辅助设计Ⅰ》、《艺术史》。

对后续的对学生后续学习的《文化创意产品开发》、《设计竞赛》、《毕业设计》等

支撑课程提供提炼地方特色文化元素、文化创意产品设计的能力与素质。

在课程内容中加强中国传统文化内涵教育，增加侨乡文化发展历史等方面的

课程思政

内容，激发学生的民族自豪感、爱国之心，培养学生艰苦奋斗、开放包容的

设计

民族精神。

在课程内容中加强实践型创新与素质教育，增加侨乡文化历史中探索、创新

创新创业教

精神相关的内容、社会考察，提高学生的独立思考能力、自主创新与社会意

育设计

识。

课程定位：本课程为“产品设计”“工业设计”专业本科生的专业选修课。

旨在培养学生挖掘五邑传统文化艺术的能力，提高学生对美的感知和表达能

力，以五邑侨乡文化创意产品为载体，培养学生传统文化艺术创造性转化能

力。

课程简介

核心学习结果：能准确分析五邑侨乡文化艺术的形式与内涵，用现代设计手

法对侨乡文化遗产进行创造性转化。在设计实践时能充分考虑当代审美取向

以塑造产品的形式美感，创造出有视觉识别性的侨乡文创产品。在产品情感

共鸣层面，传递五邑侨乡价值观，构建侨乡文创产品的文化认同感。

1

主要教学方法：采用教师讲授、设计实践指导，师生讨论，实地调研多种教

学方法。在实践教学过程中以项目制教学为主,引导学生挖掘五邑侨乡

文化的多元价值，对侨乡文化产品的实际应用场合及情境等做具体要

求，结合线上线下资源增强课程实效性,有效提高学生的学习产出。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

6.1具有基本的美学素毕业要求6：审美素养：

1目标1：理解侨乡文化艺术基本养，产品及相关对象的具有视觉美的塑造能力，

特征审美能力和鉴赏能力。表达能力以及鉴赏能力。