1-1 科学并不神秘教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册.docx

1-1科学并不神秘教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1-1科学并不神秘教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

教材分析

本课是2023-2024学年浙教版科学七年级上册的第一课“1-1科学并不神秘”，主要内容是引导学生认识科学的本质，理解科学探究的过程和方法，以及培养学生的科学素养。本课涉及科学探究的基本方法、科学思维的基本方式，以及科学探究的步骤等方面的内容。通过对本课的学习，学生可以对科学有一个初步的认识，为今后的科学学习打下基础。

核心素养目标

本课的核心素养目标主要包括科学观念、科学思维、科学探究和科学态度四个方面。通过本课的学习，学生将能够建立正确的科学观念，运用科学思维分析问题，运用科学探究方法解决问题，并培养积极的科学态度。具体来说，学生将能够：

1.理解科学的本质，认识到科学是客观、实证、系统的知识体系。

2.掌握科学探究的基本方法和步骤，能够运用科学思维方式分析问题。

3.培养观察、实验、思考、表达等科学探究能力。

4.树立科学的态度，勇于质疑，追求真理，关注科学技术对人类和社会的影响。

教学难点与重点

1.教学重点

-科学的本质：理解科学是一种基于观察、实验和理论建构的知识体系，强调实证