1.3 第1课时 集合的并集与交集运算2023-2024学年新教材高一数学必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教A版2019）.docx

1.3第1课时集合的并集与交集运算2023-2024学年新教材高一数学必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教A版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高一数学必修第一册——集合的并集与交集运算

2.教学年级和班级：高中一年级，数学班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解并集和交集的定义及其运算规律。

2.能够运用并集和交集的运算解决实际问题。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学内容

1.集合的并集：介绍并集的概念，讲解并集的运算规律，举例说明并集的应用。

2.集合的交集：介绍交集的概念，讲解交集的运算规律，举例说明交集的应用。

3.并集与交集的运算：讲解并集与交集的运算规律，举例说明并集与交集的运算应用。

四、教学方法

1.采用讲解法，引导学生理解并集和交集的概念及其运算规律。

2.采用例题法，让学生通过解决实际问题，掌握并集和交集的运算方法。

3.采用互动法，鼓励学生提问和参与讨论，提高学生的逻辑思维能力。

五、教学评估

1.课堂练习：布置相关的练习题，检查学生对并集和交集运算的掌握程度。

2.课后作业：布置相关的作业题，巩固学生对并集和交集运算的理解。

3.学生提问和参与讨论的情况，观察学生的学习兴趣和思维能力。

六、教学资源

1.教材：高一数学必修第一册。

2.课件：制作的课件，包括并集和交集的定义、运算规律和应用实例。

3.练习题：准备的练习题，包括选择题、填空题和解答题。

七、教学步骤

1.导入：通过引入实际问题，引导学生思考集合的并集和交集的概念。

2.讲解：讲解并集和交集的定义及其运算规律，举例说明并集和交集的应用。

3.练习：让学生解决一些实际的例子，运用并集和交集的运算方法。

4.讨论：鼓励学生提问和参与讨论，解答学生的疑问。

5.总结：总结并集和交集的运算规律，强调重点和难点。

6.布置作业：布置相关的作业题，让学生巩固并集和交集的运算。

八、教学反思

在课后，对本次课程进行反思，观察学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

二、核心素养目标

1.逻辑推理：通过讲解并集和交集的定义及其运算规律，培养学生的逻辑推理能力，使其能够运用逻辑推理解决集合相关问题。

2.数学建模：通过举例说明并集和交集的应用，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的数学建模素养。

3.直观想象：通过讲解并集和交集的图示表示，培养学生的直观想象能力，使其能够直观地理解和描述集合的并集和交集。

4.数学运算：通过讲解并集和交集的运算规律，培养学生运用数学运算解决集合问题的能力，提高学生的数学运算素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了集合的基本概念，包括集合的表示方法、元素与集合的关系等。他们对集合的基本运算，如并集、交集、补集等，也有一定的了解。此外，学生还学习了简单的逻辑推理和数学运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新知识充满好奇，对数学问题具有较强的求知欲。在学习风格上，部分学生喜欢通过直观的图示和实例来理解概念，而另一部分学生则更注重逻辑推理和数学证明。在能力方面，学生之间的数学基础和逻辑思维能力存在一定的差异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解并集和交集的概念时，学生可能会对集合的元素归属产生困惑。在进行并集和交集的运算时，部分学生可能会对运算规律理解不深，导致在解决实际问题时出现错误。此外，对于一些逻辑推理能力较弱的学生，如何将集合运算应用于实际问题中，可能是一个较大的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高一数学必修第一册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与集合的并集与交集运算相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观演示和解释，帮助学生更好地理解和掌握概念。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生在课堂讨论和解决问题时能够更加集中注意力和积极参与。同时，确保教室环境的安全性，避免任何可能的安全隐患。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括本节课的教学PPT、相关视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕集合的并集与交集运算课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“什么是集合的并集？如何用Venn图表示并集？”

-监控预习进度：利用在线平台或微信群功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读