2.9 宋代经济的发展 教学设计+视频 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

2.9宋代经济的发展教学设计+视频2023-2024学年统编版七年级历史下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版七年级历史下册第2.9课“宋代经济的发展”。本节课主要介绍了宋代的农业、手工业、商业和海外贸易等方面的内容。具体包括：

1.农业：宋代农业生产工具的改进，如曲辕犁和灌溉技术的应用，促进了农业的发展。

2.手工业：宋代手工业技术的进步，如陶瓷、纺织、冶金等行业的发展。

3.商业：宋代商业的繁荣，城市商业区的形成，货币经济的发展，海外贸易的兴盛。

4.海外贸易：宋代海外贸易的规模和特点，如广州、泉州等港口的兴盛，以及对外交往的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：通过学习本节课，学生可以巩固和拓展之前所学的古代中国的经济知识，如春秋战国时期的农业发展、唐代的手工业和商业等。同时，本节课的内容为学生提供了更广阔的历史视野，使他们了解宋代经济的繁荣及其对中国历史的影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和创新思维等核心素养。具体包括：

1.时空观念：通过学习宋代经济的发展，使学生能够理解宋代历史背景下的农业、手工业、商业和海外贸易的特点及其在历史长河中的地位。

2.史料实证：引导学生运用史料分析宋代经济发展的原因、过程和影响，培养学生的实证意识和批判性思维。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识对宋代经济的发展进行合理解释，理解历史事件的内在联系和规律。

4.创新思维：鼓励学生在分析问题时提出新的观点和见解，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.宋代农业生产工具的改进及其对农业发展的影响。

2.宋代手工业技术进步的表现和意义。

3.宋代商业繁荣的表现，如城市商业区的形成和货币经济的发展。

4.宋代海外贸易的规模和特点，以及对外交往的影响。

难点：

1.学生对宋代农业生产工具改进和农业发展的内在联系的理解。

2.学生对宋代手工业技术进步与经济发展关系的理解。

3.学生对宋代商业繁荣背后的原因和意义的理解。

4.学生对宋代海外贸易规模和特点的把握，以及对外交往的影响。

解决办法：

1.通过展示图片和史料，生动形象地呈现宋代农业生产工具的改进，引导学生深入理解其对农业发展的影响。

2.通过案例分析和讨论，让学生亲手操作模型，深入体验宋代手工业技术进步的意义。

3.通过角色扮演和小组讨论，使学生站在不同阶层的角度，分析宋代商业繁荣的原因和意义。

4.通过地图和图表，直观展示宋代海外贸易的规模和特点，并结合史料分析其对外交往的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用问题驱动的教学法，通过提出与宋代经济发展相关的问题，激发学生的思考和探究欲望。

2.运用案例教学法，选取具有代表性的宋代经济案例，让学生深入分析和讨论，增强学生的实践能力。

3.实施分组合作学习，鼓励学生相互交流和合作，培养学生的团队合作意识和历史解释能力。

教学手段：

1.利用多媒体课件和视频，生动展示宋代经济发展的场景和特点，增强学生的直观感受和理解。

2.运用教学软件和网络资源，开展互动式学习和模拟体验，提高学生的参与度和学习效果。

3.设计相关的历史游戏和模拟活动，让学生在游戏中学习和体验，增加学习的趣味性和实践性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示宋代市井生活的图片和视频，让学生直观感受宋代经济的繁荣。

-问题提出：引导学生思考宋代经济为何能够发展到如此繁荣的程度。

2.讲授新课（20分钟）

-农业发展：讲解宋代农业生产工具的改进，如曲辕犁和灌溉技术的应用，以及农业对经济发展的影响。

-手工业进步：分析宋代手工业技术进步的表现和意义，如陶瓷、纺织、冶金等行业的发展。

-商业繁荣：阐述宋代商业的繁荣，城市商业区的形成，货币经济的发展，海外贸易的兴盛。

-海外贸易：介绍宋代海外贸易的规模和特点，如广州、泉州等港口的兴盛，以及对外交往的影响。

3.巩固练习（5分钟）

-练习题：布置针对本节课内容的练习题，让学生巩固对新知识的理解和掌握。

-讨论：组织学生分组讨论练习题，鼓励学生相互交流和合作，共同解决问题。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：针对本节课的内容，提问学生，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养学生的表达能力和思维能力。

5.总结与拓展（5分钟）

-总结：对本节课的内容进行简要总结，强调重点和难点。

-拓展：提出与宋代经济发展相关的问题，激发学生的思考和探究欲望，为下一节课的内容做铺垫。

总计用时：40分钟

教学过程中，教师应注重与学生的互动，引导学生主动参与课堂讨论和实践