江苏省无锡市中学八级数学下册探索三角形相似条件课件版.pptxVIP

10.4探索三角形相似的条件（2）

回顾与反思1.什么叫相似三角形？2.如何判断两个三角形相似？ABCDEF?

判定1:两角对应相等,两三角形相似.判定2：平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似.

ABCDEABCDE21OCBAD基本图形OCDABABCDE

如图，在△ABC与△AˊBˊCˊ中，∠A=∠Aˊ,你有什么大胆的猜想？?问题1

ABC如图，在△ABC和△A’B’C’中，∠A＝∠怎样说明△ABC∽△AˊBˊCˊ？B”C”A’C’

判定3：如果一个三角形的两边与另一个三角形的两边对应成比例，且夹角相等，那么这两个三角形相似。用数学符号表示：ABCDFE

1.下面每组的两个三角形是否相似？请说说你的理由。（1）∠A=45°，AB=12cm，AC=15cm;∠A′=45°，A′B′=16cm,A′C′=20cm;练一练（2）D在ABC的AB边上，AD=1，BD=2，AC=。问：△ACD与△ABC相似吗？为什么？

2、如图，试说明:△ACP∽△ABC.ABCP已知∠APC＝∠ACB已知AC2＝AP·AB

3、如图，∠1=∠2，要使△ADE∽△ABC需要添加什么条件？

1、如图，在矩形ABCD中，AB=8，AD=4，在AB上取点M，使AM=2，连接DM交AC于N，ABDCMN开拓思维,提升能力（1）试说明△CDA∽△DAM;（2）DM与AC具有怎样的位置关系？为什么？

2、如图,已知AE2=AD·AB,且∠ABE＝∠C，试说明：（1）△ADE∽△AEB；（2）DE∥BC；（3）△BCE∽△EBD。

ABC2.如图，在△ABC中，AB＝4cm，AC＝2cm（1）在AB上取一点D，当AD＝_____cm时，△ACD∽△ABC；（2）在AC的延长线上取一点E，当CE=______cm时，△AEB∽△ABC；(3)BE与DC有怎样的位置关系？为什么？DE16平行?

3、△ABC中，∠C=900，BC=8厘米，AC∶BC=3∶4，点P从点B出发，沿BC向点C以2厘米/秒的速度移动，点Q从点C出发，沿CA向点A以1厘米/秒的速度移动。如果P、Q分别从B、C同时出发：（1）经过多少秒时△CPQ∽△CBA？（2）经过多少秒时以C、P、Q为顶点的三角形恰与△ABC相似？

4.如图，点M在BC上，点N在AM上，CM=CN，，下列结论正确的是（）A．DABM∽DACBB．DANC∽DAMBC．DANC∽DACMD．DCMN∽DBCAB

5.如图，在4×2的方格中,△ABC和△EDA的顶点都在边长为1的正方形的顶点上。(1）填空：∠ABC=______，BC=_______.(2）△ABC与△EDA相似吗？为什么？135°ABCDE

通过这节课的学习,你有什么收获和体会?谈谈你的感受...课堂小结：

细心一点哦学而不思则惘作业《创新目标》P72.基础训练

假设ABA’B’，在AB上截取AB”=AB，

过点B”作B”C”∥BC，交AC于点C”.(1)在△ABC与△AˊBˊCˊ中，因为B”C”∥BC，所以△ABC∽△AB”C”，所以(2)又因为，AB”=A’B’所以AC”=A’C’(3)而∠A=∠A’所以△AB”C”≌△AˊBˊCˊ因此△ABC∽△A’B’C’A’C’ABCB”C”