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课题研究阶段总结

篇一：课题研究阶段性工作总结

课题研究阶段性工作总结

课题：《提高农村初中学生地理读图能力的研究》

总结人：戴福龙、陈平

在各级教育专家的关心帮助下，在全体课题研究成员的共同努力下，各项工

作进展顺利，参加课题研究的教师思路清晰，目标明确，行动扎实，已取得一定

的阶段性成果，现将本校的课题研究工作如下汇报：

一、课题实施的进展情况：

地图是地理的“第二语言”，含有丰富的地理信息、是地理教材的重要组成部

分，是地理知识的基础，也是地理教学的基本工具。地图是学生汲取地理知识的

一个源泉，又是帮助学生理解和巩固地理知识的基本手段。新课程要求学习“对

生活又用的、对终身有用”地理，地图是我们日常生活中必不可少的工具，学会

阅读地图、使用地图是我们每一个人必须掌握的基本技能。加强理论学习，促进

教师教学理念的提升：

１．知识的广度与深度不断扩大，综合能力显著增强．一个人能力的高低，

并非取决于专业知识，而是缘于知识的广度．我们所教地理学科的老师开始了艰

苦的学习：请教同事，翻阅资料，交流心得，往往一个问题跑几个办公室还不能

解决??光靠知识的堆砌是无法让学生信服的。为了让学生把生活经验，学科知识

结合起来，我们地理与历史，政治老师经常坐下

来剖析知识的衔接点，