2024秋二年级语文上册 课文4 12坐井观天教案 新人教版.docx

2024秋二年级语文上册课文412坐井观天教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋二年级语文上册课文412坐井观天教案新人教版

教材分析

《2024秋二年级语文上册课文412坐井观天教案新人教版》是基于新人教版二年级上册语文教材的第四课文“坐井观天”的设计。该课文通过讲述青蛙坐在井里看待天空的故事，寓言式地说明了看问题应具有广阔的视野和全面的认识。本节课旨在通过故事让学生理解到，只有开阔视野，才能对事物有全面的认识。教学内容紧密联系学生的实际生活，通过活泼的对话和生动的描绘，引导学生认识青蛙的局限性视野，并能够联想到自己的生活经验，从而培养学生的思维开阔性和创新意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的语文素养，提高学生的思维能力和创新能力，以及培养学生的文化素养。通过学习课文“坐井观天”，学生能够理解故事中的寓意，认识青蛙的局限性视野，并能够联系自己的生活经验，培养学生的思维开阔性和创新意识。同时，通过阅读和讨论，提高学生的语文素养，培养学生的文化素养，使学生能够更好地理解和欣赏中国的传统文化。

学情分析

考虑到二年级学生的认知发展水平和学习特点，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识方面：二年级学生已经掌握了一些基础的语文知识，如汉字、词语和简单的句子结构。他们对寓言故事有一定的了解，能够理解简单的故事情节和寓意。

2.能力方面：二年级学生的思维能力正在发展中，他们能够进行简单的逻辑推理和联想。他们具备一定的阅读理解能力，能够理解和分析故事的细节。此外，他们还能够进行简单的口语表达和写作。

3.素质方面：二年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢通过图片和生动的故事来学习。他们具备一定的合作能力和交流能力，能够在小组活动中进行讨论和分享。

然而，二年级学生的注意力容易分散，他们可能对长时间的学习活动感到厌倦。此外，他们的阅读习惯和书写能力还在培养中，需要教师的引导和鼓励。

针对这些学情特点，教师在教学过程中应该注重激发学生的学习兴趣，通过有趣的故事和互动活动来吸引他们的注意力。同时，教师应该提供适当的学习支持，帮助他们理解和分析故事的意义。此外，教师还应该鼓励学生的合作和交流，培养他们的阅读和书写能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机、教学课件、教材、故事绘本、贴纸、彩笔等。

2.课程平台：学校学习管理系统、在线教学平台等。

3.信息化资源：教学课件、故事动画、相关视频、在线阅读材料等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、互动游戏、写作练习等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅图片，呈现一只青蛙坐在井里，询问学生：“你们知道青蛙为什么坐在井里吗？”引发学生的好奇心，激发学习兴趣。接着，教师提出问题：“你们认为青蛙看到的天地有多大呢？”让学生思考并发表自己的看法。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍课文内容，引导学生理解青蛙坐在井里的故事。通过讲解，让学生明白青蛙的视野受限，只能看到很小的一部分天空。教师强调课文中的关键词语，如“坐井观天”、“局限性视野”等，帮助学生理解和记忆。

3.情境体验（5分钟）

教师组织学生进行角色扮演，让学生分组扮演青蛙和其他小动物，模拟故事中的情境。学生通过表演，更加深入地理解故事情节，增强对课文内容的理解和记忆。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对课文内容提出问题，如：“青蛙为什么坐在井里？”、“青蛙看到的天地有多大？”等，引导学生思考和回答。通过提问，检查学生对课文内容的理解程度，并及时进行反馈和解答。

5.巩固练习（5分钟）

教师布置一些相关的练习题，如填空题、选择题等，让学生在课堂上完成。通过练习，巩固学生对课文内容的理解和掌握。

6.创新拓展（5分钟）

教师提出一个与课文相关的问题，如：“你们认为在生活中，我们应该如何开阔视野，避免坐井观天呢？”让学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和思考。通过讨论，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

7.总结与反思（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调青蛙坐井观天的寓意，提醒学生在日常生活中要注意开阔视野，全面认识问题。教师鼓励学生反思自己的学习过程，提出问题并寻求解决办法。

总计时间：45分钟。

学生学习效果

1.理解课文内容：学生能够理解青蛙坐在井里的故事情节，明白青蛙的视野受限，只能看到很小的一部分天空。他们能够理解课文中的关键词语，如“坐井观天”、“局限性视野”等。

2.提高阅读理解能力：学生通过阅读课文和相关的练习题，能够提高自己的阅读理解能力。他们能够理解和分析故事