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14背影

蓼莪(节选)

《诗经·小雅》

父兮生我,母兮鞠我。

拊我畜我,长我育我,

顾我复我,出入腹我。

欲报之德,昊天罔极!

【锦书】

【微赏】道出了子女追慕双亲抚养之德的情思。父母对待儿女是这样地用心,做儿女的对父母也应该尽心尽力地去孝养。父母爱子女,子女回报父母:这体现了中华民族的传统美德。

一课一赏·亲情

【夯基厚积致远】

1.正字音

差使(chāi)助记交卸(xiè)奔丧(bēnsānɡ)

迂腐(yū)拭干(shì)搀扶(chān)

橘子(jú)蹒跚(pánshān)图解簌(sù)簌

2.明字形

狼jí(藉)fù(赋)闲游ɡuànɡ(逛)

踌chú(躇)马ɡuà(褂)zhà(栅)栏

tuí(颓)唐琐xiè(屑)chù(触)目伤怀

(1)他终于忘却我的不好,只是diàn(惦)记着我。

(2)我身体平安,唯bǎnɡ(膀)子疼痛厉害,举zhù(箸)提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

3.晓词义

(1)狼藉:乱七八糟的样子。

(2)簌簌:纷纷落下的样子。

(3)典质:把财物等典当、抵押出去。

(4)踌躇:犹豫。

(5)蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。

(6)颓唐辨析1:衰颓败落。

(7)琐屑:细小而琐碎的事。

(8)触目伤怀辨析2:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

(9)情郁于中:感情积聚在心里。

4.记常识

朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,诗人、学者、民主战士。代表作有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《匆匆》《春》《欧游杂记》(任选其二)等以及一些文艺论著。

助记

串词免出“差(chā)”错

他隔三差(chà)五地出差(chāi),一年差(chà)不多有一半的时间在跑业务;他呆望着车窗外闪过的参差(cī)树木,对这样的生活有点厌倦。

图解

图辨“跚、删、栅”

辨析1

颓唐·颓废

“颓唐”表现在态度、行动上不振作。如:他每天吃喝玩乐,十分颓唐。

“颓废”意为沮丧的,意志消沉,精神萎靡。如:他精神萎靡,十分颓废。

辨析2

触目伤怀触景生情

都有“看到眼前景物有所感慨”的意思。“触目伤怀”强调“伤怀”,主要用来指一种悲伤的感情;“触景生情”强调“生情”,其情或喜或悲,比“触目伤怀”的情感范围要大。

示例:①看着满园春色,他触景生情,想起了自己孩提时在这里度过的美好时光。

②看到祖母生前用过的物品,父亲不免触目伤怀,一时情不能自已。

聚焦探本究源

【文脉梳理】

【重点探究】

1.[命题立意]作者为什么选择“背影”这样的角度来写父亲有什么好处

答:作者选取“背影”这种特殊的角度来反映父亲的面貌,是基于内容的需要。其好处是:(1)可以表现父亲在特定环境下的形象特点。(2)可以给读者以自由想象的广阔天地。(3)艺术视角的创新。作者不落俗套,不随人后,开拓了艺术表现的新领域,给人以生动、新颖的感受。

2.[描写方法]文中通过哪些动词表现出父亲车站买橘的艰难有什么作用【巧】

答:父亲买橘的艰难是作者通过“探”“攀”“缩”“倾”等词语表达出来的。这段动作描写,折射出了伟大的父爱,感人至深。

【难点突破】

[写作手法]“买橘送别”看似一件小事,却饱含着深厚的父爱,这种以小见大的手法有何作用【清】

答:通过描写父亲为自己买橘子这一小事,展现了父爱的伟大。这种以小见大的表现手法,使得文章的主题更加突出,也更容易引起读者的共鸣。通过这一小事,作者成功地塑造了一个关爱儿子、默默付出的父亲形象,同时也表达了自己对父亲的感激和思念之情。

【读写联动】

本文第6段细致描写了父亲过铁道、爬月台时的动作,表现了父亲对儿子深沉的爱。

请你也运用动作描写的方法,描写身边的一个人物,突出他的特点。100字左右。【妙】

答:示例:听到“各就各位”的口令后,他两手撑地,半蹲在起跑线前,左脚尖着地,右膝跪地,整个身体微微前倾,抬着头,目不转睛地盯着前方,那样子,就像一只展翅待飞的雄鹰。随着一声“预备”,他右膝离地,臀部抬起。“啪!”发令枪响了,他像箭一样飞了出去。

答题【巧】一点

动作描写见真情

①展示人物的内心世界

②刻画人物的性格特点

③表现人物的感情态度

④创造生动的画面和活跃的场景

⑤推动故事情节的发展

答题有模板:运用动作描写,生动形象地描绘出……的情景,反映出人物……的性格特征(或……的精神品质)。

训练点对点:见【精练·旗开得胜】★处。

思路【清】一点

以小见大

“以小见大”就是用“小”材料内容(小角度,更细微),展示“大”主题意义(或宽大,或深刻),文章由此陡然生辉,意境升华,涵义无穷,有了鲜活的生命力。给读者认识、教育、启迪