山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语 Module2 TheFirst Period Reading教案 外研版必修5.docx

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module2TheFirstPeriodReading教案外研版必修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module2TheFirstPeriodReading教案外研版必修5

教学内容分析

本节课的主要教学内容是山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module2TheFirstPeriodReading教案，外研版必修5。该章节的主题是TheFirstPeriod，主要讲述了学生们在第一节课上的各种情况和体验。内容包括学生对新环境的适应、与新同学的交流、课程的介绍等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。通过本节课的学习，学生将进一步提高自己的阅读理解能力，同时培养对英语学习的兴趣和积极性。此外，学生将通过课文学习，了解不同文化背景下的学习方式和习惯，拓宽自己的视野。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生将能够提高自己的英语阅读理解能力，培养良好的阅读习惯和技巧。同时，学生将能够理解和尊重不同文化背景下的学习方式和习惯，提高自己的文化意识。此外，通过分析课文中的各种情况和体验，学生将能够培养自己的批判性思维和独立思考的能力。最后，学生将能够运用所学知识和技能，主动参与课堂讨论和活动，提高自己的自主学习能力和合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了基本的英语语法、词汇和阅读理解技巧。他们具备一定的听说读写能力，能够进行简单的英语交流和表达。此外，学生对不同文化背景下的学习方式和习惯有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语阅读有一定的兴趣，希望能够通过阅读了解不同的文化和生活。他们在阅读理解方面具备一定的分析和解码能力，能够理解文章的大意和细节信息。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过实践和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要通过上下文理解和记忆。此外，学生可能对一些文化差异和学习习惯的理解不够深入，需要通过课文学习和讨论来加深理解。同时，学生可能需要在阅读理解方面提高速度和准确性，以及提高自己的批判性思维和独立思考能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版必修5的教材，以便能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和记忆课文内容。例如，可以准备一些与学生们第一节课相关的真实场景图片，让学生们通过观察和描述来加深对课文内容的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，可以将教室布置成分组讨论区，以便学生们在进行阅读和讨论时能够更加专注和舒适。此外，可以准备一些标记牌或指示牌，帮助学生们快速找到自己的座位和讨论区域。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕TheFirstPeriod课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解TheFirstPeriod知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解TheFirstPeriod课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出TheFirstPeriod课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解TheFirstPeriod知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握阅读理解技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。