网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

基于焦虑认同联合Swanson关怀理论的护理干预在溃疡性结肠炎伴焦虑抑郁患者中的应用.doc

基于焦虑认同联合Swanson关怀理论的护理干预在溃疡性结肠炎伴焦虑抑郁患者中的应用.doc

此“医疗卫生”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

基于焦虑认同联合Swanson关怀理论的护理干预在溃疡性结肠炎伴焦虑抑郁患者中的应用

溃疡性结肠炎(UC)是临床常见的消化系统炎症性疾病,具有病程长、易反复发作,随疾病进展,患者易出现焦虑、抑郁等不良情绪,严重影响其预后,因此在积极治疗同时有必要对患者实施一定的心理护理干预措施。焦虑认同是通过修正患者的预设信念,从而对其疾病认知进行改变的一种干预方法[1]。Swanson关怀理论是以人文关怀为核心形构出的一种人性化关怀照护理论[2],基于该理论的护理干预强调护理人员对患者提供帮助,上述两种护理干预方法联用可从不同方面改善患者心理、认知、行为等。基于此,本研究以在我院就诊的90例UC伴焦虑抑郁患者为观察对象,探讨两种护理干预方法联合应用的临床效果,现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料选取2021年1月—2022年6月在我院就诊的90例UC伴焦虑抑郁患者,使用随机数表法分为对照组(n=45)和观察组(n=45)。对照组男23例,女22例;年龄26~57岁,平均年龄(41.25±4.35)岁。观察组男24例,女21例;年龄24~59岁,平均年龄(41.41±4.47)岁。两组患者基本资料比较无统计学差异(P0.05)。本研究已获院伦理委员会批准。

1.2选取标准(1)纳入标准:①年龄18~65岁;②符合《炎症性肠病诊断与治疗的共识意见(2018年·北京)》[3]中UC相关诊断标准,且处于活动期,病情严重程度为轻、中度。③焦虑、抑郁依据国际疾病分类(ICD-10)[4]判断,HAMA评分≥14分,HAMD评分≥18分;④签署知情同意书。(2)排除标准:①存在其他肠道疾病或严重并发症;②重要脏器功能不全;③恶性肿瘤;④慢性消耗性疾病;⑤严重焦虑、抑郁或存在其他精神疾病;⑥妊娠期、哺乳期女性;⑦正在参与其他临床研究。

1.3方法对照组给予常规护理,包括为患者提供良好的治疗及康复环境、常规饮食指导、遵医嘱用药、口头宣教、出院后叮嘱患者按时复诊等。观察组在此基础上给予基于焦虑认同联合Swanson关怀理论的护理干预。(1)焦虑认同干预:①了解患者情绪状态。入院后以和蔼、亲切的态度与患者沟通,了解其心理状态、不良情绪表现、形成原因等,并制作不良情绪分析材料。②思维剖析:采用图文讲解、案例演示、分析比较等方法向患者讲解出现各种不良情绪的原因,向患者表明认同其自身面临的压力,理解其不良情绪,并帮助其分析当前思维、行为中存在的问题(如:对疾病、预后的过度担心,无法进行自我放松,缺乏自信心,以消极态度面对生活等),帮助患者充分认识自我。③认知重塑:使用“想法无罪,它仅仅是内心世界的一部分”“思维是想法,而非事实”“让不良情绪像天空中的云一样飘过”等语句安慰、疏导患者,修正其错误认知,帮助其建立新的、灵活的、健康的信念。(2)基于Swanson关怀理论的护理干预:①了解:首先向患者进行自我介绍,让其对护理人员有基本了解,建立护患之间信任关系;通过与患者沟通收集其基本资料,了解、评估患者存在的问题及最想获得哪方面的帮助。②陪伴:充分倾听患者表达,并给予关怀性回应;了解其内心真实想法,鼓励其打开心扉,倾诉内心的不良情绪,鼓励其勇敢面对疾病,叮嘱、鼓励患者家属多陪伴患者。③为患者做些事:结合患者病情,为其定制个性化护理方案。a.音乐放松疗法:于患者睡前、治疗时或晨起时实施音乐放松疗法干预,患者可取坐位、坐卧位或仰卧位等自感舒适体位,佩戴耳机聆听乐曲,乐曲声音为50~60dB,以感到舒适为宜,并根据患者不同不良情绪选择合适的乐曲,缺乏信心者可聆听《我相信》《明天会更好》等激昂曲目;失眠、焦虑者可聆听《高山流水》《雨打芭蕉》等轻松曲目,让患者在音乐中放松,提高舒适度,约30min/次,1次/d。b.饮食干预:患者食谱制定应遵循高蛋白、高热量、易消化、营养均衡的原则,食谱制定前应对其进行食物不耐受(FI)检测,将常食用食物分为“禁食”“轮替”“安全”3个等级,其中“安全”等级的食物可直接纳入食谱,“禁食”等级的食物则应严格避免出现在食谱中。“轮替”是指FI检测为轻度阳性食物,可将其纳入食谱,但须遵循以下原则:优先纳入低阳性且营养价值高的食物;每次仅将1种“轮替”食物纳入食谱;“轮替”食物纳入食谱后,如患者食用后无不良反应,1周后可纳入另一种“轮替”食物。c.正念呼吸训练。患者在安静房间内平躺,引导其客观观察鼻端气流,并不作任何评价,告知其在这一过程中出现思维的游移是正常的,然后将患者注意力引导至腹部起伏,10min/次,1次/d。④鼓励:评估患者的治疗、护理依从性,对其做得好的地方予以鼓励和认可;了解患者康复过程中存在的困难和问题,并帮助其解决问题。⑤维持信念:给予患者充分信任,告知患者保持乐观态度的重要性;定期举办线下讲座,让康复较好的患者分享

您可能关注的文档

文档评论(0)

教师资格证持证人

信息技术指导,信息化类标书制作等,有20年相关工作经验。

领域认证该用户于2023年11月15日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档