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关于幼儿园中班区域活动的开展

[摘要]区域活动是幼儿园教育活动中的重要组成部分。本文研究对A市两所幼儿园的中班区域活动进行多次观察，深入了解中班区域活动中师幼互动的现状，通过对数据的整理与分析发现：区域活动中教师定位不够准确、教师发起的互动主题不均衡。为解决这些问题，幼儿园需要更新教育理念、调整教学内容、改善区域条件、加强师资力量；幼儿教师需要调整教师角色定位、尊重幼儿主体地位。

[关键词]中班；区域活动；师幼互动

本研究的研究背景为区域活动，在区域活动中观察师幼互动，这样的研究方向可以为现有的研究提供新的视角。通过此研究，还可以提高教师在活动中的沟通能力，同时提高师幼互动的有效性，使区域活