6.2.2非洲 （第2课时）教学设计 2023-2024学年湘教版地理七年级下册.docx

6.2.2非洲（第2课时）教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册

学校

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课程基本信息

1.课程名称：非洲地理特征

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

6.2.2非洲（第2课时）教学设计，2023-2024学年湘教版地理，本节课将围绕非洲的自然地理特征、气候类型以及主要自然资源等方面展开。通过对课本内容的深入学习，让学生了解非洲大陆的地理概况，提高学生对地理知识的理解和运用能力。教学内容与湘教版地理七年级下册教材紧密关联，注重实践性与实用性。

核心素养目标分析

本节课围绕非洲地理特征，旨在培养学生以下核心素养：地理空间感知能力、区域地理分析能力、地理探究能力及人地关系理解能力。通过学习非洲的自然地理特征、气候类型及自然资源，使学生能够把握地理事物的空间分布，提高区域地理分析能力；引导学生探讨非洲地理环境对人类活动的影响，培养学生的地理探究能力和人地关系理解能力。教学内容与湘教版地理七年级下册教材紧密结合，助力学生形成地理学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-非洲的地理位置及主要地形特征，如撒哈拉沙漠、尼罗河、刚果盆地等。

-非洲的气候类型及其分布，特别是热带草原气候和热带雨林气候。

-非洲的主要自然资源，如矿产资源、水资源、生物多样性等。

通过详细讲解和案例分析，使学生掌握非洲地理的核心知识，理解非洲的自然环境对当地社会经济发展的影响。

2.教学难点

-非洲气候类型与地理位置之间的关系，特别是气候类型对农业和人类生活的影响。

-非洲自然资源的分布与利用，以及资源开发对环境的影响。

-学生对于非洲地理特征的综合性理解和应用，需要将零散的知识点整合成系统的地理知识框架。

针对难点，教师应采用比较分析、图示法、案例研究等教学方法，帮助学生构建知识框架，提高分析和解决问题的能力。通过具体的实例，如南非的矿产资源开发、埃及的尼罗河流域农业等，让学生深入理解非洲地理特征的现实意义。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的图片，讲解非洲的地理位置、地形和气候等基本概念。

-讨论法：组织学生就非洲气候对生活的影响、资源开发与环境问题等话题进行小组讨论。

-案例分析法：选取具体的非洲国家或地区案例，引导学生分析地理特征与人类活动的关联。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示非洲地图、图片和视频资料，增强视觉效果，提高学生学习兴趣。

-教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生通过互动地图了解非洲地理特征。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行非洲地理知识的拓展学习，提高信息获取和处理能力。

教学过程

首先，让我们一起来探索非洲这片神秘的大陆。今天我们将从地理位置、地形特征、气候类型和自然资源四个方面来深入了解非洲。

1.导入新课（5分钟）

（1）复习提问：上节课我们学习了非洲的哪些内容？请同学们简要回顾一下。

（2）导入新课：今天我们将继续学习非洲的地理特征，了解非洲的自然环境及其对人类活动的影响。

2.地理位置与地形特征（10分钟）

（1）教师讲解：非洲位于东半球的西部，地跨赤道南北，东濒印度洋，西临大西洋。非洲是世界第二大洲，拥有丰富的地形类型。

（2）展示地图：通过多媒体设备，展示非洲地形图，让学生直观地了解非洲的地形特征。

（3）学生活动：观察地形图，描述非洲的主要地形类型，如高原、山脉、盆地、沙漠等。

（4）案例分析：以撒哈拉沙漠、尼罗河、刚果盆地为例，分析这些地形对当地气候和人类活动的影响。

3.气候类型（15分钟）

（1）教师讲解：非洲气候类型多样，主要有热带草原气候、热带雨林气候、地中海气候、沙漠气候等。

（2）学生活动：结合地图，观察非洲气候类型的分布，探讨气候与地理位置之间的关系。

（3）讨论：非洲气候对当地农业和生活的影响，如热带草原气候的干旱、热带雨林气候的湿润等。

4.自然资源（10分钟）

（1）教师讲解：非洲拥有丰富的自然资源，包括矿产资源、水资源、生物多样性等。

（2）学生活动：列举非洲的主要自然资源，并分析这些资源对非洲经济发展的影响。

（3）案例研究：探讨南非的矿产资源开发、埃及的尼罗河流域农业等案例，理解非洲地理特征对当地社会经济发展的影响。

5.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结：通过本节课的学习，我们了解了非洲的地理位置、地形特征、气候类型和自然资源，这些地理特征对非洲的人类活动产生了深远的影响。

（2）学生发言：请同学们谈谈对本节课内容的理解和体会。

6.课后作业（课后自主完成）

（1）复习本节课内容，整理非洲地理特征的知识点。

（2）结合地图，分析非洲某一国家的地理特征及其对当地人类活动的影响。