多校区间网络视频直播系统解决方案.pdfVIP

３）１６—００６５—０５ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊｉｓｓｎ．１００７—１４２３．２０１３．１６．０１６

多校区间网络视频直播系统解决方案

陈思慧

（广东海洋大学，湛江５２４０８８）

摘要：以广东海洋大学为例，对多校区间的课堂视频直播系统各个模块的硬件构建进行说明，针

对系统建设中的具体情况进行相应的模块硬件搭建实现阐述。为解决目前全国众多高校合

并，出现的多校区间课堂视频直播系统网络链接等问题，提供一个解决的案例。

关键词：网络视频直播；多校区；硬件构建；视频传输

０引言东海洋大学校园网的教学功能．丰富校园网的教学内

容．深化教育信息化的建设。

教育技术随ＩＴ技术的发展获得了前所未有的进

平台的功能应具备以下几点：

步，从单一的多媒体教学向网络化、本地与远程相结合

①教学现场直播．能让学校所有的学生都有机会

的多模式教学发展．给教与学双方都带来了深远的影

学习不同专业、不同学科的课程：直播的同时把授课内

响广东海洋大学目前教育资源缺口严重．两万多学生

容录制成文件。使学生可以重温讲课的内容。

的大学公共多媒体课室才１００多间．公共应用的计算

②大型会议、精彩讲座现场直播，不受会场空间的

机网络多媒体课室更是少之又少．资源库和网络教学

限制，让更多的师生了解会议内容和精神、获得讲座的

平台的建设也才刚刚起步．绝大部分学生仍停留在相

资讯。

对老旧的学习状态．与现在的信息化社会很不相衬。面

③视频点播，能够储存一定时期内的课堂教学和

对教育技术高速发展的今天．并针对广东海洋大学多

讲座内容，以便学生点播回顾、复习。

校区分散教学的实际和目前学校的教育信息化进程．

构建一个功能相对完整的具有一定规模的多媒体网络２基于网络的课堂视频直播系统功能模块

教学与管理应用平台．实是当务之急。解析

构建基于网络的课堂视频直播系统的建设成功申

模块图说明：

请了“中央与地方共建高等学校专项资金”．是广东海洋

①摄像机、麦克风等组成采集模块的模拟信号采

大学网络环境下多模式教与学发展和迎评促建的需求

集基础．然后通过将模拟信号转换采集卡为数字信号

１构建基于网络的课堂视频直播系统的总用于网络传输

体目标②网络传输模块在ＩＰ组播与ＲＴＰ／ＲＴＣＰ传输协议

的基础上进行硬件配置．重点硬件为光纤核心交换机。

构建基于网络的课堂视频直播系统就是要充分利③系统中心模块包括了控制模块与存储模块。控

用已有的校园网络资源，建