2024-2025学年新教材高中地理 第2章 岩石圈与地表形态 第2节 第1课时 内力作用与地表形态教案 湘教版选择性必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中地理第2章岩石圈与地表形态第2节第1课时内力作用与地表形态教案湘教版选择性必修第一册

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容来源于湘教版选择性必修第一册高中地理第2章《岩石圈与地表形态》的第2节《内力作用与地表形态》的第1课时。本节课主要围绕内力作用对地表形态的影响进行探讨，具体内容包括：

1.内力作用的能量来源：地球内部放射性元素衰变产生的热能。

2.内力作用的主要表现：地壳运动、岩浆活动和变质作用。

3.内力作用对地表形态的影响：山脉、高原、盆地等地形地貌的形成。

4.板块构造学说：地球岩石圈由六大板块组成，板块之间的运动产生地震、火山等地质现象。

5.地表形态的不断变化：地壳的变动导致地表形态的演变，如海陆变迁、山脉的形成等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养中的区域认知、地理综合分析、地理实践创新和地理人地协调。通过学习内力作用与地表形态的关系，学生能够：

1.区域认知：认识地球内部能量的来源及表现，理解板块构造学说，把握地表形态的分布规律。

2.地理综合分析：分析内力作用对地表形态的影响，学会从地质角度解释地形地貌的形成。

3.地理实践创新：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的实践操作能力和创新思维。

4.地理人地协调：引导学生认识人类活动与地质环境的关系，提高学生的人地协调观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.内力作用的能量来源及其表现形式：地球内部放射性元素衰变产生的热能，以及地壳运动、岩浆活动和变质作用。

b.板块构造学说：地球岩石圈由六大板块组成，板块之间的运动产生地震、火山等地质现象。

c.内力作用对地表形态的影响：山脉、高原、盆地等地形地貌的形成。

d.地表形态的不断变化：地壳的变动导致地表形态的演变，如海陆变迁、山脉的形成等。

2.教学难点：

a.内力作用的能量来源及传递过程：学生难以理解地球内部放射性元素衰变产生的热能如何转化为地壳运动等内力作用。

b.板块构造学说的理解：学生难以理解板块构造学说中板块的运动机制及其对地表形态的影响。

c.地表形态演变的复杂性：学生难以理解地壳变动导致的地表形态演变过程，如海陆变迁、山脉的形成等。

d.实际案例分析：学生难以将理论知识应用于实际案例分析，如地震、火山等地质现象的解释。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如借助地质模型、动画演示、实际案例分析等，帮助学生更好地理解和掌握知识点。同时，注重课堂互动，鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度和兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘教版选择性必修第一册》第2章《岩石圈与地表形态》的第2节《内力作用与地表形态》的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如地球内部能量来源的示意图、板块构造模型图、地震和火山活动实例视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如地壳运动模拟实验器材、岩石圈板块构造模型等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示地球表面的地震和火山活动视频，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们知道这些地质现象背后的原因是什么吗？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：内力作用与地表形态。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕内力作用的能量来源、表现形式、板块构造学说以及地表形态的演变等内容进行讲解。

-在讲解过程中，教师结合图片、图表等多媒体资源，帮助学生直观地理解知识点。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“内力作用对地表形态有哪些影响？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分组讨论后，各组派代表分享讨论成果。

-教师根据学生的回答，进行点评和补充，引导学生深入理解内力作用与地表形态的关系。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置针对本节课知识点的练习题，学生独立完成。

-教师选取部分学生的练习题进行讲解和点评，确保学生对新知识的掌握。

5.课堂总结（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调内力作用与地表形态的关系。

-学生进行课堂小结，分享自己的学习收获。

6.课后作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生结合教材和多媒体资源，进一步巩固内力作用与地表形态的知识。

总计用时：40分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习情况，针对重难点进行针对性讲解。同时，通过实际案例分析、小组讨论等方式，提高学生的实践操作能力和创新思维。教学过程要符合实际学情，