2024人教版一年级数学上册数学游戏大单元教学任务单.pdf

人教版一年级数学上册数学游戏大单元教学任务单

第1课时在校园里找一找学习任务单

人教版小学数学一上班级姓名

课题在校园里找一找（第1课时）

学习任务借助学习单的引导，经历找“数”和找“图形”的探究过程，会

用“点数法”和“标数法”数数，知道最后数到几，事物的数量

就是几，能正确说出计数的结果。并能正确区分“几”与“第

几”。

会在校园里找到不同的图形。

重点难点【学习重点】会用“点数法”和“标数法”数数，

【学习难点】会在校园里找到不同的图形。

1.找一找生活中的数与图形，说给爸爸妈妈听。

2.观察教材第2页“美丽的校园”情景图，找一找，说一说你们都看到了什么？

说给爸爸妈妈听。

任务一：在校园里找“数”

1．数图中事物的数量。

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2.方法总结：(1)数物体的个数的时候,要按照一定的()数,按照从左到右或

从上到下的顺序数,数数时最好是用笔点着数,也可以数一个做一个记号,这样才

能不重复、不遗漏。

(2)数数的时候要注意做到两点:一是一一对应()的方法;二是记录计数的

结果(总数),即知道最后数到几,物体的总数就是()。

3.教学楼有4层，我们的教室在第2层。

（1）想一想：这里的有4层怎么数?第2层是按什么顺序数的？在图中标出来。

（2）圈一圈、画一画：有4层在哪里？第2层呢？

（3）说一说：有4层和第2层表示的意思相同呢？

（4）方法总结：几和第几都可以用数字表示,几个表示事物的(),而第几表

示事物的排列(),“几”是数字的()含义,“第几”是数字的()含义

【趁热打铁1】

1.数一数，圈出正确的数。

2.想一想，连一连。

3.数一数，连一连。

任务二：在校园里找“图形”

1.想一想：教室的窗户是什么图形？

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2.说一说：你还能找到哪些图形？

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【趁热打铁2】4.方格中画了不同的图形，数一数，用数表示出来。

【作业设计】

1．绘制本节课知识的思维导图；

2．完成《分层作业》。

数学游戏第2课时在操场上玩一玩学习任务单

人教版小学数学一上班级姓名

课题在操场上玩一玩（第2课时）

学习任务借助学习单的引导，通过操场上的活动，认识基本的数学概念，

如数数、认识基本图形，体会用一一对应的方法比高矮、比多少，

会单脚跳和双脚跳。

重点难点【学习重点】练习数数，识别基本图形，理解数数和比较高矮、

大小的基本概念。

【学习难点】将数学概念与实际活动结合，体验数学的趣味性。

照zhào样yànɡ子zi,画huà一yi画huà。

任务一：在游戏中练习数“数”

1.游戏1：桃花朵朵开

（1）数一数参与游戏的有（）人。

（2）听到指令“开3朵”是什么意思？

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（3）在图中圈一圈“开3朵”，还有几个小朋友没组成桃花朵朵开的队伍？