学案导学语文《水浒》.docxVIP

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芦台五中学校九年级语文导学案

课题 《水浒传》 课型 复习 使用时间 一课时

主备人 王秀艳 审核人 陈景霞 班级九 学生姓名

【学习目标】 1、整理《水浒》 这部小说的基本内容； 2、明确考查要点，指导复习方法； 3、强化训练，提高文学名著的阅读鉴赏能力。

【学习重点】 1、整理《水浒》 这部小说的基本内容； 2、明确考查要点，指导复习方法；

【学习难点】 1、明确考查要点，指导复习方法； 2、强化训练，提高文学名著的阅读鉴赏能力。

【学习方法】 习题法合作探究法讨论法

【学习过程】

一 预习交流

阅读小说，搜集整理相关材料，初步理解文本，并笔记心得体会。检查预习过程中要善于交流，听取、记录。

活动一：我出彩：整理阅读笔记，完成知识储备。（相信自己，我能行。）

活动二：预习材料交流。（有难度，记得要交流！）

二合作学习（思考探究、研讨练习）

【活动一】引导学生梳理基本知识

1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。

2.《水浒传》中共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人.

3《水浒》生动的描写了梁山好汉们从起义兴盛到最终失败的全过程，特别通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的体现“”的主题。

4、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他们是____、______、_______。

5.《水浒传》中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将领:_____,_____.

6．武松在血溅鸳鸯楼杀死张督监等人后，在墙上写下了哪八个字

。

7．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是。

8．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是____________.

9．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_____，斗杀_____，为兄报仇。在快活林里醉打_____。

【活动二】整体感知（教师设置问题引导学生筛选信息，总结概括，把握小说中重点人物形象及其相关故事情节）

（一）.下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整：

1、浪里白条_________2、____________吴用3、赤发鬼___________

4、插翅虎___________5、神行太保_______6、小李广___________

7、玉麒麟___________8、____________时迁9、____________史进

（二）.写出与下列情节相关的主要人物.

⒈大闯五台山___________⒉误入白虎堂___________⒊风雪山神庙___________

⒋大闯野猪林___________⒌醉打蒋门神___________⒍怒杀阎婆惜___________

⒎大闹清风寨___________⒏斗浪里白条___________⒐智取生辰纲___________

⒑探穴救柴进___________⒒浔阳楼题反诗_________⒓血溅鸳鸯楼___________

【活动三】精读突破

1、教师明确考查要点，指导复习方法

题型一、选择题或填空题

题型二、表述题（情节概述题、人物评价题、主题评价题和感悟体验题）

2、学生合作探究，深入了解中考题型

（一）选择题

1、下列对《水浒》中的人物判断，错误的一项是????（??????）

A.“斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼”写的是武松。

B.“不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，闷来岩畔斫乔松”说的是鲁智深。????C.“起自花村刀笔吏，英灵上应天星，疏财仗义更多能……济弱扶倾心慷慨，高名水月双清，及时甘雨四方称。山东呼保义，豪杰宋公明”指的是宋江。

D.“齿白唇红双眼俊，两眉人鬓常清，细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海东青。百步穿杨神臂健，弓开秋月分明，雕翎箭发寒星”指的是花荣。

2、下列关于《水浒》的表述，有误的一项是????（??????）

A.武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。

B.?“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”这是宋江在江州岳阳楼上写的反诗。

C.?《水浒》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个