教育部高校教师职业道德规范大讨论.pdfVIP

教育部人事司中国教育报联合推出高校教师职业道德规范大讨论能够客观理性看待我们改革开放事业当中存在的问题，对党和国家的前途命运

充满了信心，对我们的国家充满了感情。

坚守职业道德建设高素质教师队伍

模范地遵守法律法规是教师为人师表的应有之义。首先，依法治国是我国

主题：爱国守法的基本国策，教师应“学为人师，行为世范”，模范地遵守国家的法律法规。

其次，法律法规和学校纪律都要求教师坚持学术操守，牢记学术责任，恪守“学

承担社会责任担当学生表率

术研究无禁区，课堂教学有纪律”，不在课堂上散播影响社会稳定和校园和谐、

损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。再其次，守法还要求教师积极培

中央教育科学研究所所长袁振国

养学生的守法意识、公民意识，引导学生做守法的新一代公民。

《高等学校教师职业道德规范（征求意见稿）》把爱国守法列为第一条，

传承社会精神培育国民成长

充分反映了中国特色和时代要求。

北京师范大学政治学与国际关系学院副院长、教授熊晓琳

爱国守法是我国法律法规的明确要求。我国《宪法》规定，中国公民必须

遵守宪法和法律，有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。《教师法》规定，

爱人民、爱国家是文明社会的一个基本准则，也应该是教师行为规范最起

教师要遵守《宪法》、法律和职业道德，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，

码的要求。教师作为社会精神价值的传承者，对于自己在这一点上的责任必须

要对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育和法

有非常清楚、明确的认知。

制教育；《高等教育法》规定，高校教师必须首先要遵守《宪法》和法律，热

爱教育事业，具有良好的思想品德。教育是引导人的社会活动，它在人的观念确立、习惯养成、知识习得等方

面具有重要的作用。教育机构是国民成长和培育的重要场所，教育机构的工作

爱国守法是高校教师的基本责任。高校是我国实施科教兴国战略和人才强

者——教师，承载着培育国民成长的重要使命，他们的工作直接关系到一个国

国战略的重要支撑，高校教师肩负着培养人才、科技创新、服务社会和文明传

家的命运和未来。所以，从事教育职业，要把国家利益、学生的成长放在重要

承的重要使命，特别在当前国际竞争日趋加剧、我国正进入全面建设小康社会

位置。由于教师的言行会对受教育者产生重要影响，所以自身应该时刻谨记自

和现代化建设的关键时期，爱国守法，是高校教师服务国家、服务人民的必然

己的使命和责任，要做社会良性秩序的维护者和建设者，要做积极、健康个人

要求，是高校教师应该承担的基本社会责任。

行为的示范者和倡导者，要为社会发展提供有价值的动力，促进社会的和谐发