第22课《智取生辰纲》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级上册.docx

第22课《智取生辰纲》教学设计2023—2024学年统编版语文九年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

标题：“第20课《草船借箭》教学设计2023—2024学年统编版语文五年级上册”。

内容：本课是统编版语文五年级上册第二十个课文《草船借箭》，主要讲述了诸葛亮利用曹操多疑的性格，通过草船借箭的计谋，成功为刘备借到十万支箭的故事。课文通过生动的语言描绘了诸葛亮的智谋和英勇，展现了他的神机妙算。本课的学习目标是让学生理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，提高学生的阅读理解能力。

教学重点：通过阅读理解，把握课文内容，理解诸葛亮的智谋。

教学难点：如何引导学生理解诸葛亮的智谋，并从中受到启发。

教学准备：课本、教学多媒体设备。

教学过程：

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文内容，并完成课后练习。

3.课堂讲解：讲解课文内容，重点解析诸葛亮的智谋，让学生理解并体会他的神机妙算。

4.小组讨论：分组让学生讨论诸葛亮的智谋在哪里，并分享自己的理解。

5.总结拓展：通过提问方式让学生总结诸葛亮的智谋，并引导学生思考如何运用智慧解决问题。

6.课堂小结：对本节课的内容进行小结，强调诸葛亮的智谋和英勇。

7.课后作业：布置相关的课后作业，巩固课堂所学内容。

核心素养目标

本课《草船借箭》旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言理解与运用：通过阅读课文，学生能够理解并运用课文中的关键词语、句子和段落，提高阅读理解能力。

2.思维发展与提升：通过分析诸葛亮的智谋，学生能够培养逻辑思维、批判性和创新性思维，学会从不同角度思考问题。

3.审美创造与欣赏：通过品味课文中的语言表达和描绘，学生能够培养审美情感，提高对文学作品的理解和欣赏能力。

4.文化传承与理解：通过学习《草船借箭》这一经典故事，学生能够了解中国古代历史和文化背景，增强对中华优秀传统文化的认同感和传承意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握《草船借箭》的故事情节和人物形象。

2.分析诸葛亮的智谋，理解他的神机妙算。

难点：

1.如何引导学生深入理解诸葛亮的智谋，并从中受到启发。

2.如何让学生运用课文中的智慧解决实际问题。

解决办法：

1.通过分组讨论和小组分享，让学生互相启发，深入分析诸葛亮的智谋。可以设计一些启发性的问题，引导学生从不同角度思考问题，如“诸葛亮为什么选择草船借箭这种方式？他如何利用曹操的性格弱点？”等。

2.通过实例分析和情景模拟，让学生将课文中的智慧运用到实际问题中。可以设计一些与学生生活相关的问题，如“如何在考试中取得好成绩？如何与朋友相处？”等，引导学生运用诸葛亮的智谋思考和解决问题。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生形象地理解课文内容，加深对诸葛亮智谋的理解。可以展示一些与课文相关的历史背景和文化知识，帮助学生更好地理解课文。

教学资源

1.软硬件资源：课本、教学多媒体设备（电脑、投影仪、音响等）。

2.课程平台：学校提供的教学平台或学习管理系统。

3.信息化资源：与课文相关的图片、视频、动画等多媒体资源。

4.教学手段：小组讨论、实例分析、情景模拟、提问互动等。

5.教学辅助工具：黑板、粉笔、挂图、教学卡片等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《草船借箭》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《草船借箭》是什么故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《草船借箭》的图片或视频片段，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍《草船借箭》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《草船借箭》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《草船借箭》的故事背景、人物和主要情节。

过程：

讲解《草船借箭》的背景，包括故事发生的历史背景和文化背景。

详细介绍故事中的人物，如诸葛亮、曹操等，以及他们的性格特点和角色作用。

3.《草船借箭》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《草船借箭》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《草船借箭》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解故事的魅力和价值。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用故事中的智慧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《草船借箭》故事中的智慧和策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《草船借箭》相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全