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《学校艺术教育工作规程》评估指标和参考等级标准

评估参考参考等级标准

评估指标评估要点备注

项目权重AC

1－01－1学校对艺术教育0.5学校主要领导和分管领导对艺术学校主要领导和分管领导对艺术各级教育行政部门要及时下发

指艺术教育的认识教育的功能、地位以及重要性有正教育的功能、地位以及重要性有《规程》，并通过有关形式进行

导理念与贯确、全面的认识，熟悉并能够很好基本的认识，能贯彻有关艺术教宣传。

思彻教育方地贯彻有关艺术教育的法规政策。育的法规政策。各级教育行政部门对学校进行督

想针情况艺术教育与学校能够很好地处理艺术教育与学校基本上能够处理好艺术教育与学导评估，应把艺术教育工作纳入

教育工作的关系0.5其它各项工作的关系，美育与德校有关工作的关系。督导评估内容。

育、智育、体育工作得到协调发展。

评估参考参考等级标准

评估指标评估要点备注

项目权重AC

2－02－1艺术课程开课率1.0中小学严格执行课程计划，按要求中小学基本上能够按照课程计划各地教育行政部门要从课程设

课艺术课程开齐开足音乐、美术或艺术课；要求开设音乐、美术或艺术课；置、教师配备和硬件建设等方面

程开设中等职业学校开设美育或艺术鉴中等职业学校开展美育或艺术鉴保证学校艺术课程按计划正常开

建赏课程。赏活动。设。

设根据本地区及本校的特点，开发具

和有综合性、实践性、开放性和地方

课特色的校本艺术课程。

堂2－2教学目标和内容0.5坚持面向全体学生，较好地实现课能够面向全体学生，基本实现课

教课堂教学程标准规定的教育目标；程标准规定的教育目标；

学按规定选用国家审定通过的音乐、按规定选用国家审定通过的音

美术或艺术课教材，按照课程标准乐、美术或艺术课教材，能依据

和教材内容进行教学，能够根据学课程标准和教材内容进行教学。

生发展需求和当地艺术教育资源

拓展教学内容。教学过程安排基本合理，重视学

优化教学过程，激发学生的学习兴生的参与和审美体验；

课堂教学质量0.5趣，学生能主动参与，成为学习的大多数学生在知识与技能、过程

主体，获得生动的审美体验；与方法、情感态度与价值观等方

全体学生在知识与技能、过程与方面有所发展；

法、情感态度与价值观等方面有所教