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政治必修四第一单元知识结构

篇一：高中政治必修四(人教版)知识体系___每个单元的总体

框架

《生活与哲学》全册知识体系构建图表

第一单元线索：

什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→

马克思主义哲学

含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对

自然、社会和思维知识的概括和

基本问题：思维（意识）与存在

（物质）的关系问题

哲基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有

意

唯物物质决定意识。

学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形

而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义

唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质

决定意识，论主义而是意识决定物质。

形态真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代

↓哲学对社会变革的作用（思想、方向）科学的世界观与

方法论

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产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源

基本特征

实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识

论主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽

东思想：精髓、活的灵魂

中国化的重大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主

义重要思想本质

理论体系科学发展观：主题、提出意义

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《生活与哲学》全册知识体系构建图表

2

一、辩证唯物论（世界的本质是什么）

二、认识论（怎样了解物质世界的存在）

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三、唯物辩证法（世界怎样存在）

唯物辩证法线索图：

总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点概根本观

点：矛盾的观点论实质和核心：对立统一规律

与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认

矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。）

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*唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，

要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观

贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

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篇二：必修4政治第一二单元框架图

《生活与哲学》总论第一单元：生活智慧与时代精神

（选择题要求）

百舸争流的思想哲学就在我们身边生活处处有哲学哲学的智

慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践中对世界的追问和

思考哲学含义：爱智慧或追求智慧哲学的任务：正确地看待自

然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造

世界美好生活的向导关于世界观的学说哲学就是指导人们生活

得更好的艺术哲学是系统化理论化的世界观世界观含义：人们对

整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点方法论含义：

人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法（怎么办）世界

观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。哲

学是世界观和方法论的统一。哲学是对自然、社会和思维知识的

概括和：1.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的

发展2.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。（哲学与具

体科学的关系）区别：具体科学：揭示的是自然、社会和思想某

一具体领域的规律；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，

从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍规律。何者为第一性

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是什么哲学的基本问题（思维和存在何者是本原）为什么有

无同一性既思维与存在谁决定谁，这是划分唯物主义和唯心主义

的唯一标准既思维能否正确认识存在的问题，否定认识世界的可

能性的观点被称为不可知论可知论：能彻底认识世界；不可知

论：不能彻底认识世界与生活的关系：1.哲学基本问题与我们生

活息息相关2.思维和存在关系问题，是一切哲学都不能回避，必

须回答的问题。对哲学的影响古代朴素唯物主义：（可取）否

认世界是神创的；认为世界是物质的，坚持唯物主义的根本方向

（缺陷）把物质归