教师职业能力竞赛教学设计.pdfVIP

教师职业能力竞赛教学设计参考模板

课题内容

（学习任第一单元第三课《人的高贵在于灵魂》授课文化理论课

务、章节）

类型

授课时间专业、班级电子商务班中技班

电子商务专业的学生在语文的听说读写方面具有一定功底，他们思维活跃，但是个人约

学情分析束力差，上课表现较为懒散，需要和谐民主和不断有激励调动的课堂环境，他们将来从

事的职业需要很好的表达能力，上课期间要给他们充足的展示机会。

本文是由广东省职业技术教研室编写的《语文》第一单元第三课，本单元的核心内容是

锻造人格，本课文教育学生懂得人的下贱、平庸与高贵不凡不是由他的地位决定的，而

教材分析

是由他的精神世界的高贵决定的，通过不同方面的事例的举例，告知我们在生活中要保

持纯正的精神追求，进而拥有灵魂的高贵。

知识目标：理解灵魂的内涵，品味高贵的含义，学习本文严谨的思路，紧密的结构。

教学目标能力目标：学习本文从不同侧面举例论证自己观点的方法。

情感目标：懂得在平常生活中保持纯正的精神追求，进而锻造高贵的灵魂。

理解灵魂的内涵，品味高贵的含义，学习本文严谨的思路，紧密的结构。

教学重点

懂得在生活中保持纯正的精神追求，进而锻造高贵的灵魂。

教学难点

引导诵读法、小组合作法，情景创设法，案例分析法，任务驱动法

教学方法

资源整合法、发现阅读法、、朗读法、勾画圈点法、小组竞赛法（小组竞赛和教学同时进

学习方法

行）、角色扮演法

教具准备及多媒体课件，学生分好4个组，按组摆好桌子，课前学生准备的资料

教学环境分

析

教学过程

设计意图及预

环节、时长教师活动学生活动测效果

课前准备（1检查纪律和卫生，问好学生问好老师，拿出课本严肃纪律

分钟）

1.展示贝多芬、邰丽华、阿基米德、灯1.讲出图片的人物是贝多用大家熟悉的

第一环节：光下读书的女孩等的图片，提问：图片芬、阿基米德、灯光下读故事导入，引

新课导入、里的人物？问他们是否有精神追求？那书的女孩，回答问题起学生的兴

出示目标么你们有着怎样的精神追求呢？2、大声读出学习的目标趣，确定目标，

（4分钟）2.出示目标让课堂针对的

进行。

1.请展示课前查到的周国平的资料和写

作风格1.各小组拿出自己课前查知人论世是语

2.检查生字词后汇总：芦苇（lú）平庸到的周国平的资料写作风文学习的必备

(yōng)赫赫(hè)携(xié)嘈杂(cáo)格，最快举手的小组回答，技能，通过此

第二