《单元活动_学会小区域调查》参考课件.pptVIP

学会小区域调查教材分析本单元内容以人地关系为主线，主要探究区域的可持续发展。而本单元活动，则紧承这一主题，组织学生通过小区域调查，搜集区域的相关资料，并对资料进行分析、整理，总结区域的地理特征，尝试分析区域可持续发展存在的问题，尝试提出解决问题的措施和建议，从而使学生对家乡的区域地理环境，区域发展状况及其存在的问题形成感性认识，最终使理论与实践有机结合在一起。教材首先阐明了开展小区域调查的目的和意义，旨在激发学生在调查中探索、探究的热情。然后重点介绍了开展小区域调查的主要方法和基本步骤，同时，以庐山为例，对区域调查内容的选择，以及调查报告的文本呈现形式一一作了介绍说明。最后的“活动”要求学生自主设计并开展一次小区域调查活动，既达到了学以致用，运用学过的知识分析、解决实际问题；又可以调动学生的学习热情，充分发挥学生的主观能动性。三维目标领航熟练运用区域调查的方法与步骤开展区域调查，提高获取知识的学习能力。能确定调查内容并据此开展区域调查，提高运用所学知识分析、解决实际问题的能力。知道调查报告的组成项目，能尝试撰写调查报告，分析区域可持续发展的优势和不足，提出因地制宜、扬长避短的措施和建议，培养分析、判断、评价和处理实际问题的能力，增强社会实践能力和为地方建设服务的意识。一、调查的目的与意义1、对区域而言：了解地理特征，分析存在的问题，提出措施和建议2、对同学们而言：掌握调查方法，提出获取知识的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力，培养综合素质，提高综合能力二、调查的方法与步骤1、调查方法（1）野外实地考察方式：路线考察一条选定线路典型地段考察一些重要的点（2）调查访问访问对象：个人、群体、政府职能部门、企、事业单位（3）问卷调查二、调查的方法与步骤2、调查步骤选定调查内容与课题进行实地调查撰写调查报告制定调查计划整理调查资料交流调查成果三、调查的内容----以庐山小区域调查为例世界文化遗产不识庐山真面目世界文化遗产----庐山1、地理概况2、优越的自然地理特征3、丰富的旅游资源三、调查的内容1、综合性调查内容（1）地理位置及其对区域发展的影响（2）自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响（3）生态环境质量及其对区域发展的影响----以庐山小区域调查为例（4）人口及其流动情况（5）区域产业结构状况（6）产业分布、聚落分布情况（7）城镇建设情况（8）区域发展中存在的问题三、调查的内容2、专题性调查内容（1）自然地理专题（2）人文地理专题----以庐山小区域调查为例工业、农业、商业、旅游、资源、聚落、交通等气候、地形地貌、土壤、水文、植被、自然资源、自然灾害等三、调查的内容3、区域地理调查报告的撰写（1）基本要求（2）内容----以庐山小区域调查为例引言被调查区域的地理概况地理考察中主要问题的分析解决问题的意见和建议结束语主要参考文献分析归纳资料，得出结论报告附上地图、图表、照片论述和结论要简明、清楚在走可持续发展的道路上，你的家乡已经取得了哪些明显的成绩？还存在哪些问题？请结合家乡实际，确定一个主题，进行区域调查，并撰写调查报告。我的成果：___________________________________________________________________［相关调研］课后反思我的疑问问题解答