2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册 第五单元活动1 有趣的动画舞台（教学设计）.docx

2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册第五单元活动1有趣的动画舞台（教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

教学内容：2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册第五单元活动1有趣的动画舞台（教学设计）

教学目标：

1.让学生了解并掌握动画舞台的基本概念和特点。

2.培养学生运用信息技术工具进行创意设计和动画制作的能力。

3.提高学生团队协作和沟通能力，培养创新思维。

教学重点：

1.掌握动画舞台的基本操作和功能。

2.学会运用信息技术工具进行动画制作。

教学难点：

1.创意设计和动画制作技巧的运用。

2.团队协作和沟通能力的培养。

教学准备：

1.教师准备教学课件和素材。

2.学生准备电脑和相关信息技术的设备。

教学过程：

1.导入：教师通过展示有趣的动画舞台作品，引发学生兴趣，激发学生的学习动机。

2.基础知识讲解：教师讲解动画舞台的基本概念和特点，引导学生了解并掌握动画舞台的基本操作和功能。

3.实践操作：学生分组进行实践操作，运用信息技术工具进行动画制作。教师巡回指导，解答学生的问题，给予及时的反馈和评价。

4.创意设计：学生根据个人兴趣和特长，进行创意设计，制作出独特的动画作品。

5.作品展示和评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和交流，教师对作品进行总结和评价。

6.总结和反思：教师引导学生总结本次课程的学习内容，反思自己的学习过程，提出改进的措施。

教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，发现问题并及时进行调整和改进，以提高教学质量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对动画舞台的兴趣和好奇心，提高学生主动搜集和处理信息的能力，让学生意识到信息技术在动画制作中的重要性。

2.创新思维：引导学生发挥创意，进行独特的动画设计，培养学生的创新意识和创新能力。

3.团队协作：培养学生分组合作完成动画制作任务，提高学生沟通协作能力，培养团队精神。

4.审美情趣：通过欣赏和分析优秀的动画作品，提高学生的审美情趣，培养艺术素养。

5.技术应用：掌握动画舞台的基本操作和功能，学会运用信息技术工具进行动画制作，提高学生的技术应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了电脑的基本操作、网络的使用、多媒体的基本知识等信息技术基础。同时，他们可能已经接触过一些动画制作软件，如Flash等，对动画制作有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的自主学习能力和问题解决能力。在学习风格上，他们喜欢动手实践，合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和制作动画过程中，学生可能会遇到动画设计创意不足、技术操作不熟练、团队协作沟通不畅等问题。特别是在创意设计和动画制作技巧方面，学生可能会感到困难和挑战。此外，如何有效利用信息技术工具进行动画制作，以及如何提高团队协作和沟通能力，也是学生需要面临的困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册》的教材，以便学生跟随教学步骤进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中为学生提供直观的展示和解释。

3.实验器材：确保实验器材的完整性和安全性，如电脑、动画制作软件、网络等，以便学生能够顺利进行动画制作实践。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够舒适地开展学习和实践活动。同时，设置展示区以便学生展示自己的动画作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕动画舞台的基本概念和特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动画舞台的基本概念和特点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解动画舞台的基本概念