牛津沪版三下unit11-Mother#39;s-day-(3)教案(公开课).docVIP

牛津深圳版英语三年级下unit11第三课时教学设计

课题

Mother’sday.

单元

Unit11

学科

英语

年级

三年级下

学习

目标

能初步听懂、会读词汇kisssmile

能听懂Iloveyour…〔smile/kisses〕Todayis…〔节日〕

Mother’sDay.Herearesome…〔flowers〕

Behappyeveryday.的句型，并能用来表达自己的想法。

重点

1.能听懂Iloveyour…〔smile/kisses〕Todayis…〔节日〕

Herearesome…〔flowers〕Behappyeveryday.的句型，并能用来表达自己的想法。

难点

1．能听懂Iloveyour…〔smile/kisses〕Todayis…〔节日〕

Herearesome…〔flowers〕Behappyeveryday.的句型，并能用来表达自己的想法。会用happy…表达节日祝福。

2.能初步听懂、会读词汇kisssmile。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.Greetings.

师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。

2.出示幻灯片第2页，通过游戏带着学生回忆上节课所学知识。

学生踊跃发言，表达自己的看法。

激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。

讲授新课

Makeandsay.

出示幻灯片2页。

展示照片，讲解简易相框的制作方法，在有条件情况下，带着学生进行操作。

将制作好的相框送给妈妈。两人一组，角色扮演，分别饰演妈妈和Sally，进行对话练习。

2.Wordsandexpressions.

〔1〕展示幻灯片7页。

〔2〕通过词汇加释义以及图片、举例的方式对本单元新词新句进行学习。

3.listenandenjoy.

〔1〕出示幻灯片3页。

〔2〕学习本单元歌曲句子，学会朗读。

〔3〕播放录音，学生跟读，模仿语音语调，尽量流畅的跟读。

观看小视频。

5.Gametime.

(1)展示幻灯片2页。

(2)What’smissing?说出消失不见的单词是什么意思，并准确读出。

(3)readoutloudly!读出PPT所展示的句子，注意准确发音。

6.Showtime.

展示幻灯片1页。

四人一组进行表演。

注意自己的语音语调，表情和动作。

一小组表演时，其他小组观看并评分。最后评选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为3、2、1.

7.Summary.

展示幻灯片1页。

词汇：

kisssmile

句型：

Iloveyour…〔smile/kisses〕

Todayis…〔节日〕

Mother’sDay.

Herearesome…〔flowers〕

Behappyeveryday.

根据板书复述今天学习的内容

8.Practice.

(1)展示幻灯片2页。

(2)带着学生进行课堂练习〔根据所学歌曲补充空缺、〕。

makeandsay的学习：图片结合语言讲解，教会学生制作纸质相框，并分小组分角色进行对话练习;wordsandexpressions的学习：

学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；

listenandenjoy的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答；学习并稳固语法时，注意加强记忆；

根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声答复以下问题；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，稳固单词；

提出问题，针对性的完成学习目标；

以各种游戏形式进行知识的稳固练习是学生轻轻松松学到知识；

学生以对话的形式复习稳固句型，可以加深印象；

学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

练习稳固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；

课堂小结

这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇kisssmile

本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中稳固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来稳固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。

板书

unit11Mother’sday.

1、词汇：

kisssmile

2、