沪科版 八年级全一册 物理 第七章 第三节-力的平衡(教案).pdfVIP

课题：第三节力的平衡

课型：实验探究课课时：约2课时

一、教材分析

教材首先从生活中的静止和匀速运动现象提出了牛

顿第一定律所没有解决的问题：物体受外力作用时，也能

保持静止或匀速直线运动状态．从而建立了平衡状态、平

衡力的概念；并进一步指出最简单的受外力平衡的情况是

二力平衡,随后通过实验分析总结出二力平衡的条件．得出

二力平衡条件以后，利用同一直线上二力合成的知识得出

物体受到的这两个力的合力为零．使学生的认识从理论上

提高一步，同时初步建立平衡力的合力为零的印象．再联

系具体事例，让学生应用二力平衡条件进行分析，培养学

生应用知识解决实际问题的能力．最后教材通过生应用知识解决实际问题的能力．最后教材通过想想议

议议使学生进一步使学生进一步完善完善运动和力的运动和力的关关系系的知识体系。

二力平衡的条件是初中物理教学的重点，本节的重点

是研究总结物体平衡的规律，规律教学应首先通过观察提

出问题，然后通过实验研究问题，再对实验结果概括、总

结得出规律．因此做好实验是本节课的重点和关键。

二、教学目标

1、知识与技能

（1）、让学生认识到在平衡力的作用下，物体保持静